一、开场介绍
德育处赵老师发言：
首届爱弥儿电影节“六一”儿童节系列活动：1.培训类（esp:本次分享会） 2.观摩类（esp:5月份露天电影） 3.体验类 4.比赛类 5.爱弥儿电影节颁奖典礼（预计5月31日）
二、微电影技术交流
信息技术科许老师发言：
1.微电影制作要素及流程
2.学校自制改编微电影作品展播《妈妈的礼物》（根据日本电影故事改编）
苏老师发言：
1.在小学开展微电影活动的意义：自媒体概念；
2.剧本及改编
（1）原创故事：生活中的宝贝成长故事，家庭乐事，找找你的朋友圈；
（2）非原创故事：改编――成本较低，成效较高，符合生活现实；
翻拍――一一对应，模仿，缺少共鸣；
（3）文字故事改编成微电影的三个关键要素：具体，细节，可视（时间/地点/场景）；
（4）改什么：角色，可操作性，语言（经典台词）；
（5）软件介绍及简易操作演示：主要介绍了IPhone或IPAD上"iMovie"的APP
还推荐了安卓系统的软件：“小影”（适合5分钟以内的小片）和“定格动画工作室”。
三、微电影优秀作品展播（许老师）
1.《三分钟》――陈可辛导演的iPhone X 广告短片；
2.《天地之痕》――天地实验小学学生作品
3.《跟踪》――麦当劳广告短片
四、学校设备现场展示
五、问与答环节（答家长问）
Q1:后期制作可以借用学校的场地和部分设备吗？esp:绿幕、录音棚等
A1:可以，没问题。
Q2:主题一般怎么选？
A2:和孩子们的生活和学习相关都可以，以孩子为主即可。
Q3:微电影的时长有限制吗？
A3:10分钟以内即可，只要是把故事讲清楚，最短没有限制，1-2分钟也可以。
Q4:什么样的片子最好？
A4:其实是故事，或者说剧本最重要。esp:我们之前有看到过的一个伊朗小孩“鞋子”的故事就很打动人，类似等等都很好。
Q5:没有情节，纯以宣传为主的短片可以吗？
A5:可以的，这也是一个很好的思路。
Q6:这是一个集体项目，需要班级里所有孩子参加，还是一个孩子也可以？
A6:不一定，根据您的剧本来。最后，每班的作品代表班级参赛即可。
Q7:学校的老师更有经验，是否可以由学校提供几个剧本的版本？
A7:不建议有固定参考版本，这样就会限制了大家的思维。我们活动的主要目的是为了让家长和学校有更多沟通和交流的方式，我们共同去发现孩子们身边丰富的小故事，更了解孩子们的点点滴滴，更多提倡原创，不在乎拍摄的高大上。
Q8:上交作品的时间节点是什么时候？
A8:截止5月14日之前。
Q9:这么专业性强的活动会不会最后变成是家长去比拼社会资源的活动，都去大量请外援了？
A9:我们不提倡、不希望、不赞成花太多钱去做这个事情，主要是要发挥孩子们的主观能动性和参与度，希望得到家长和孩子们的支持最重要。
Q10:是否建立一个群，我们在技术操作方面可以相互交流、支持一下？包括后续预约学校场地等更方便。
A10:这个建议很好，可以的。
六、家长发言和总结
1.家长感言：我的孩子已经参与学校这个微电影的学习比较长时间了，也有很多不错的作品，到底这个微电影是怎么搞的，其实具体我也不是很清楚，但是，作为家长一起参加这个活动，我觉得最重要的是发现感动的故事和花多少精力来参与活动。最后，感谢三位老师的分享！
2.赵老师总结：孩子的感受、兴趣和参与是最重要的！