书声琅琅（5）

 

图片发自App

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  今天是我带着孩子们参加彩虹花晨读第22课，本来来得很早，当我打开一体机准备上课时，不想一体机没有声音，这可急坏了孩子们，我们只好求助六年级的姜宇老师来帮忙，经过反复调试，一体机终于有声音了，这是前面复习的课程已经结束了，我们跟着老师一起收听一首好听的童声合唱，看着一张张精美的图片，孩子们不时发出啧啧赞叹声。随着我们师生问好之后便走进了今天的课程《歌》，这首诗歌有两个生词：“拨动，摇曳”我都一一给孩子们解释，我尝试着让孩子们自己练习朗读，可是大家的节奏掌握得不够好，于是我便带着大家一起一句一句地练习朗读，大部分同学都能跟读下来，只有李东泽读地不够流畅，我又一遍遍地教他朗读，直到他也能朗读这首诗为止，孩子们都会读了，都争先恐后地要自己朗读，于是大家选出刘慧妍为大家展示，李东泽也不甘示弱，也来为大家展示，虽然他读得不够好，但是能勇敢地现在大家面前就是进步，最后大家齐读这首诗。我又进一步问孩子们：“小鸟能唱歌吗？”有的孩子说小鸟的叫声就是在唱歌呀。“小河能唱歌吗？”有的孩子说小河里的水流动就是在唱歌。看孩子们说的多好啊。

    再来看看孩子们的作品吧：有弯弯曲曲的小河，有飞翔的小鸟，有火红的太阳，还有快乐的小朋友……

今天表现最好的同学是刘慧妍，她自己都能抄写小诗啦，真了不起！看到孩子们的变化，我真的很开心。