遴选2020年洛阳市县级骨干教师培养对象

20201013(632):遴选2020年市县级骨干教师培养对象

        为了进一步完善我县中小学教师梯队攀升体系,全面提升我县中小学教师队伍能力素质,努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍,洛阳市教育局下发了《关于遴选2020年洛阳市中小学骨干教师培养对象的通知》,根据通知精神要求,我县教体局下发了《关于遴选2020年洛阳市及伊川县中小学骨干教师培养对象的通知》,决定开展2020年洛阳市和伊川县两级中小学骨干教师培养对象遴选工作。

          一、遴选范围要求:截止到2020年6月30日,年龄男不超过50周岁,女不超过45周岁的全县普通中小学高中语文、中学化学、中学地理、中小学信息技术、中小学美术学科专任教师。

        二、遴选条件要求:

      (一)市级:

        1、 具有良好的师德,忠诚党和人民的教育事业,热爱中小学教育事业,爱岗敬业、教书育人、为人师表;            2、从事教育教学工作6年以上,具有中小学一级及以上职称和《教师法》规定的合格及以上学历,并取得相应层次的教师资格证。

        3、心理健康,身体状况良好,积极参加继续教育学习和各种业务培训,取得继续教育证书。

        4、学科专业基础及教学基本功扎实,教学成绩突出,近五年获得过市级优质课二等奖及以上。

        5、近5年,承担过市级及以上教育教学改革实践项目的课题研究。

        6、近5年,获得过市级及以上教育行政部门表彰,或县(市、区)优秀教师、优秀班主任、模范工作者。

        7、已获得过省、市级骨干教师称号或正在参加相关项目培训的不再申报。

      (二)县级:遴选条件在规格上降低一个档次,其他条件同上。

          三、名额分配:市级高中语文4人、中学化学7人、中学地理4人、中小学信息技术3人、中小学美术6人,合计24人;县级名额按市级1:6的比例配套分配:市级高中语文24人、中学化学42人、中学地理24人、中小学信息技术18人、中小学美术36人,合计144人。

        四、遴选办法

        遴选工作采取教师个人申报、基层学校推荐、乡镇中心校、初中管理中心遴选、县教育局审核确定的程序进行;市级需上报市教育局最终确定。

        各单位要遵循公开、公平、公正的原则,实事求是的遴选;根据遴选条件和单位实际情况制定相应的遴选方案,按照遴选条件和规定程序操作,结果要进行不少于5个工作日的公示,接受公众监督。

        市级推荐人选原则上从县级骨干教师中产生,同时要注重向农村学校倾斜,推荐人选中乡镇及以下农村学校教师数不少于推荐总人数的2/3。

        五、材料上报

      (一)单位材料

        1.遴选工作总结(含遴选步骤、办法及公示情况)。各单位须由主管副职及师训专干签字,并加盖公章;

        2.2020年洛阳市中小学骨干教师培养对象信息汇总表》(附件1,加盖公章)

        3.2020年伊川县中小学骨干教师培养对象信息汇总表》(附件2,加盖公章)

        (二)个人材料

        1.身份证原件及复印件。

        2.学历证书原件及复印件。

        3.教师资格证原件及复印件。

        4.职称证原件及复印件。

        5.继续教育证书原件及复印件。

        6.近5年优质课、课题、表彰证书原件及复印件。

        材料按一人一档建档,原件和复印件分装两个牛皮纸袋子,顺序必须保持一致,袋子封面需张贴一张材料清单(单位、姓名、科目写清楚),所有复印件需单位一把手签字并加盖公章;以单位师训专干汇总上报,不接受申报者本人上报材料。汇总表电子稿发至邮箱:[email protected]

        六、有关要求

      (一)市、县级骨干教师培养是加强我县教师梯队攀升体系建设的一项重要措施,各单位要高度重视,切实做到坚持条件、程序到位、层层公示、阳光遴选、优中选优,对于弄虚作假推荐上来的人选,一经查实,取消推荐人选,并追究有关人员的责任。

      (二)市、县教育局对此次遴选的市、县级骨干教师培养对象将分学科进行提高培训。经培训、考核合格后,颁发相应证书。

      (三)各单位请于10月16日前,将材料报送至县教体局师训股(县教师进修学校修业楼二楼)。逾期不报者,视为自动放弃。

      (附件:1.2020年洛阳市中小学骨干教师培养对象信息汇总表

          2.2020年伊川县中小学骨干教师培养对象信息汇总表)

        最近几年,市局在遴选中小学骨干教师这件事上,都是采取每年选择五个科目的专任教师进行遴选的方法,这样一来,所有的科目都有机会参与,只是一个科目可能要好几年才能轮到一次。

        这项工作时间紧,任务重,已经引起了有关教师的重视,通知一发下去,就不断接到教师们的咨询电话,对文件中个别句子的意思理解不透,可以理解。我都会给予耐心解释,达到他们满意为止。

        为了这项工作的顺利完成,接下来就要大干一场了!

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