大学课堂上积极回答问题对还是不对！

相信很多人都有过上课被点名回答问题的经历，今天我的运气很好，只有两节课，但是斗被点名了，巧合的是两次都在发信息，所以并不清楚发生了什么！

第二次是创业指导课，中文，我还能硬着头皮扯几句，不过老师问我想法和上个人是不是一样的时候我很干脆的回答不，不是因为我思想独特，只是单纯没有听到上个人说了什么而已。

老师问我什么是创新！我脱口而出：“创新就是站在前人的基础上进行思考和再加工的”，这话一出口我就知道是上学期期末背书的后遗症…

不过还好，虽然我自己也不太理解说了什么，老师还是替我给了一个合理的解释，不容易啊！

这也是我为什么不愿意当老师的原因，虽然我是个师范生，但是我觉得当老师真的很累，学生小了太熊（就是闹腾）学生大了有主见了又会提出来很多刁钻的问题。

想想就觉得人生灰暗啊！而且如果是大学为了让学生听听课，那叫一个绞尽脑汁啊，又是点名，又是回答问题的，说话的时候还要特意问问后边人听得见么？

但是作为参与者和过来人我们都知道，坐在后几排就是为了不听课，放心睡觉，吃东西或者玩手机，所以听不听见，谁也不在乎！

现在回到我们的问题，大学上课究竟该不该积极回答问题呢？我觉得看情况吧！

这句话不是苟且的意思，只是我们要站在老师的角度去思考一下，有些老师让你回答问题其实就是确定你在不在，如果你积极把问题都说了，那她怎么查人呢？

当然有些老师是上课需要有人互动，这个时候如果场面有点尴尬，而你刚好会的话，我觉得不妨挺身而出，这样不管是学生还是老师都会对你有个好印象。

不过凡是注意一个度，如果课堂上气氛比较高，回答问题的人也很多，你已经回答两次了，就不要再频频回答了，不然会给人一种霸占了课堂的感觉！

最后再说一个好玩的事情，刚才不是没说我第一次回答问题的事情么，那是因为第一次回答问题是在英语课，老师问我：你觉得什么是爱（自行翻译成英语），我没听清，秉承着不会就no，yes，yeah的原则，我说了no…

老师又问我谈恋爱了么？no！为什么？（终于听懂了一句，热泪盈眶啊？），我很认真很真诚的说了一句：“ because l like  study。”

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