笛秋白

27 python快速上手(强化SQL)

SQL强化和实践

- 1. SQL强化
- 2. 设计表结构
- - 2.1 注册和登录
  - 2.2 文章列表
  - 2.3 文章详细
  - 2.4 评论 & 阅读 & 赞 & 踩
  - 博客系统 - 表结构设计

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目标：练习常见的SQL语句和表结构的设计。
概要：

SQL强化
表结构设计（博客系统）

1. SQL强化

根据上图创建数据库 & 表结构并录入数据（可以自行创造数据）

create database day27db default charset utf8 collate utf8_general_ci;
use day27db;

drop database day27db;
drop database IF EXISTS day27db;

利用导入数据库命令：

导入

mysql -u root -p  day27db < /Users/wupeiqi/day27db.sql

导出

# 结构+数据
mysqldump -u root -p  day27db > /Users/wupeiqi/day27db2.sql

# 结构
mysqldump -u root -p -d day27db > /Users/wupeiqi/day27db3.sql

create table class(
	cid int not null auto_increment primary key,
    caption varchar(16) not null
)default charset=utf8;

INSERT INTO class VALUES ('1', '三年二班'), ('2', '三年三班'), ('3', '一年二班'), ('4', '二年九班');


create table student(
	 sid int not null auto_increment primary key,
    gender char(1) not null,
    class_id int not null,
    sname varchar(16) not null,
    constraint fk_student_class foreign key (class_id) references class(cid)
)default charset=utf8;

INSERT INTO student VALUES ('1', '男', '1', '理解'), ('2', '女', '1', '钢蛋'), ('3', '男', '1', '张三'), ('4', '男', '1', '张一'), ('5', '女', '1', '张二'), ('6', '男', '1', '张四'), ('7', '女', '2', '铁锤'), ('8', '男', '2', '李三'), ('9', '男', '2', '李一'), ('10', '女', '2', '李二'), ('11', '男', '2', '李四'), ('12', '女', '3', '如花'), ('13', '男', '3', '刘三'), ('14', '男', '3', '刘一'), ('15', '女', '3', '刘二'), ('16', '男', '3', '刘四');


create table teacher(
	 tid int not null auto_increment primary key,
    tname varchar(16) not null
)default charset=utf8;

INSERT INTO `teacher` VALUES ('1', '张磊老师'), ('2', '李平老师'), ('3', '刘海燕老师'), ('4', '朱云海老师'), ('5', '李杰老师');


create table course(
	   cid int not null auto_increment primary key,
    cname varchar(16) not null,
    teacher_id int not null,
    constraint fk_course_teacher foreign key (teacher_id) references teacher(tid)
)default charset=utf8;

INSERT INTO `course` VALUES ('1', '生物', '1'), ('2', '物理', '2'), ('3', '体育', '3'), ('4', '美术', '2');


CREATE TABLE `score` (
  `sid` int NOT NULL AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
  `student_id` int NOT NULL,
  `course_id` int NOT NULL,
  `num` int NOT NULL,
  CONSTRAINT `fk_score_course` FOREIGN KEY (`course_id`) REFERENCES `course` (`cid`),
  CONSTRAINT `fk_score_student` FOREIGN KEY (`student_id`) REFERENCES `student` (`sid`)
) DEFAULT CHARSET=utf8;


INSERT INTO `score` VALUES ('1', '1', '1', '10'), ('2', '1', '2', '9'), ('5', '1', '4', '66'), ('6', '2', '1', '8'), ('8', '2', '3', '68'), ('9', '2', '4', '99'), ('10', '3', '1', '77'), ('11', '3', '2', '66'), ('12', '3', '3', '87'), ('13', '3', '4', '99'), ('14', '4', '1', '79'), ('15', '4', '2', '11'), ('16', '4', '3', '67'), ('17', '4', '4', '100'), ('18', '5', '1', '79'), ('19', '5', '2', '11'), ('20', '5', '3', '67'), ('21', '5', '4', '100'), ('22', '6', '1', '9'), ('23', '6', '2', '100'), ('24', '6', '3', '67'), ('25', '6', '4', '100'), ('26', '7', '1', '9'), ('27', '7', '2', '100'), ('28', '7', '3', '67'), ('29', '7', '4', '88'), ('30', '8', '1', '9'), ('31', '8', '2', '100'), ('32', '8', '3', '67'), ('33', '8', '4', '88'), ('34', '9', '1', '91'), ('35', '9', '2', '88'), ('36', '9', '3', '67'), ('37', '9', '4', '22'), ('38', '10', '1', '90'), ('39', '10', '2', '77'), ('40', '10', '3', '43'), ('41', '10', '4', '87'), ('42', '11', '1', '90'), ('43', '11', '2', '77'), ('44', '11', '3', '43'), ('45', '11', '4', '87'), ('46', '12', '1', '90'), ('47', '12', '2', '77'), ('48', '12', '3', '43'), ('49', '12', '4', '87'), ('52', '13', '3', '87');

创建用户 luffy 并赋予此数据库的所有权限。

create user 'luffy'@'%' identified by 'root123';
grant all privileges on day27db.* TO 'luffy'@'%';
flush privileges;

查询姓“李”的老师的个数。

select * from teacher where tname like "李%";

查询姓“张”的学生名单。

select * from student where sname like "张%";

查询男生、女生的人数。

select gender,count(1) from student group by gender;

查询同名同姓学生名单，并统计同名人数。

select sname,count(1) from student group by sname;
select sname,count(1) from student group by sname having count(1) > 1;

查询 “三年二班” 的所有学生。

select * from student left join class on student.class_id = class.cid where class.caption="三年二班";

查询每个班级的班级名称、班级人数。

select class_id,count(1) from student group by class_id;

select class.caption,count(1) from student left join class on student.class_id = class.cid group by class.caption;

查询成绩小于60分的同学的学号、姓名、成绩、课程名称。

select * from score where num <60;

select 
	student.sid,
	student.sname,
	score.num,
	course.cname 
from 
	score 
	left join student on score.student_id=student.sid 
	left join course on score.course_id =course.cid 
where num <60;

查询选修了 “生物课” 的所有学生ID、学生姓名、成绩。

select * from score left join course on score.course_id =course.cid where course.cname="生物";


select 
	student.sid,
	student.sname,
	score.num 
from 
	score 
	left join course on score.course_id =course.cid 
	left join student on score.student_id=student.sid 
where course.cname="生物";

查询选修了 “生物课” 且分数低于60的的所有学生ID、学生姓名、成绩。


select student.sid,student.sname,score.num from score left join course on score.course_id =course.cid left join student on score.student_id=student.sid where course.cname="生物" and score.num < 60;

查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩。

select student_id,count(1),sum(num) from score group by student_id;

select student_id,student.sname,count(1),sum(num) from score left join student on score.student_id=student.sid group by student_id;

查询各科被选修的学生数。

select course_id,count(1) from score group by course_id;

select course_id,course.cname,count(1) from score left join course on score.course_id =course.cid group by course_id;

查询各科成绩的总分、最高分、最低分，显示：课程ID、课程名称、总分、最高分、最低分。

select course_id,course.cname,sum(num), max(num), min(num) from score left join course on score.course_id =course.cid group by course_id;

查询各科成绩的平均分，显示：课程ID、课程名称、平均分。

select course_id,course.cname,avg(num) from score left join course on score.course_id =course.cid group by course_id;

查询各科成绩的平均分，显示：课程ID、课程名称、平均分（按平均分从大到小排序）。

select course_id,course.cname,avg(num) from score left join course on score.course_id =course.cid group by course_id order by avg(num) desc;


select course_id,course.cname,avg(num) as A from score left join course on score.course_id =course.cid group by course_id order by A desc;

查询各科成绩的平均分和及格率，显示：课程ID、课程名称、平均分、及格率。

10/20 = 及格率

select course_id,count(1) from score group by course_id;

select 
	sid,
	course_id,
	num,
	case when score.num >= 60 then 1 else 0 end "是否及格" 
from score;

select sid,course_id,num,case when score.num > 60 then 1 else 0 end "是否及格" from score;


select 
	course_id,
	course.cname,
	avg(num),
	count(1) as total,
	sum(case when score.num > 60 then 1 else 0 end) 
from 
	score 
	left join course on score.course_id =course.cid 
group by 
	course_id;

select 
	course_id,
	course.cname,
	avg(num),
	sum(case when score.num > 60 then 1 else 0 end)/count(1) *100 as percent 
from 
	score 
	left join course on score.course_id =course.cid 
group by 
	course_id;

查询平均成绩大于60的所有学生的学号、平均成绩；

select student_id,avg(num) from score group by student_id having avg(num) > 60;

查询平均成绩大于85的所有学生的学号、平均成绩、姓名。

select student_id,avg(num) from score group by student_id having avg(num) > 85;

select student_id,avg(num),student.sname from score left join student on score.student_id=student.sid   group by student_id having avg(num) > 85;

查询 “三年二班” 每个学生的学号、姓名、总成绩、平均成绩。

SELECT
	* 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN class ON class.cid = student.class_id;

SELECT
	* 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN class ON class.cid = student.class_id 
WHERE
	class.caption = "三年二班";

SELECT
	student_id,
	sname,
	sum( num ),
	avg( num ) 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN class ON class.cid = student.class_id 
WHERE
	class.caption = "三年二班" 
GROUP BY
	student_id

查询各个班级的班级名称、总成绩、平均成绩、及格率（按平均成绩从大到小排序）。

SELECT
	class.cid,
	class.caption,
	sum( num ),
	avg( num ) as av,
	sum( CASE WHEN score.num > 60 THEN 1 ELSE 0 END ) / count( 1 ) * 100 as JG
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN class ON class.cid = student.class_id 
GROUP BY
	class.cid
ORDER BY
	av desc

查询学过 “波多” 老师课的同学的学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid
WHERE
	teacher.tname = "波多"

查询没学过 “波多” 老师课的同学的学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid
WHERE
	teacher.tname != "波多"

select * from student where sid not in(
    SELECT
        student.sid
    FROM
        score
        LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
        LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
        LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid
    WHERE
        teacher.tname = "波多" 
)

查询选修 “苍空” 老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩（不考虑并列）。

SELECT
	student.sid,
	student.sname 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid 
WHERE
	teacher.tname = "苍空" 
ORDER BY
	score.num DESC 
	LIMIT 1

查询选修 “苍空” 老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩（考虑并列）。

SELECT
	student.sid,
	student.sname 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid 
WHERE
	teacher.tname = "苍空" 
	AND score.num = (
        SELECT
            max( num ) 
        FROM
            score
            LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
            LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid 
        WHERE
        teacher.tname = "苍空" 
	)

查询只选修了一门课程的全部学生的学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname 
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid 
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	count( 1 ) =1

查询至少选修两门课程的学生学号、学生姓名、选修课程数量。

SELECT
	student.sid,
	student.sname ,
	count(1)
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid 
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	count( 1 ) >= 2

查询两门及以上不及格的同学的学号、学生姓名、选修课程数量。

SELECT
	student.sid,
	student.sname ,
	count(1)
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid 
where 
	num < 60
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	count( 1 ) >= 2

查询选修了所有课程的学生的学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid 
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	count( 1 ) = ( SELECT count( 1 ) FROM course )

查询未选修所有课程的学生的学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid 
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	count( 1 ) != ( SELECT count( 1 ) FROM course )

查询所有学生都选修了的课程的课程号、课程名。

SELECT
	course.cid,
	course.cname
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
GROUP BY
	course_id 
HAVING
	count( 1 ) = ( SELECT count( 1 ) FROM student )

查询选修 “生物” 和 “物理” 课程的所有学生学号、姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
WHERE
	course.cname in ("生物","物理")
GROUP BY
	student_id
having 
	count(1) = 2;

查询至少有一门课与学号为“1”的学生所选的课程相同的其他学生学号和姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
WHERE
	score.course_id in ( select course_id from score where student_id=1)
	and score.student_id != 1
GROUP BY
	student_id
HAVING
	count(1) > 1

查询与学号为 “2” 的同学选修的课程完全相同的其他学生学号和姓名。

SELECT
	student.sid,
	student.sname
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
	LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
WHERE
	score.course_id in ( select course_id from score where student_id=2)
	and score.student_id in (
    	select student_id from score where student_id!=2 group by student having count(1) = select count(1) from score where student_id=2
    )
GROUP BY
	student_id
HAVING
	count(1) = ( select count(1) from score where student_id=2 )
	
	
# 如果id=2学生他的课程数量和其他人的课程数量是一样。
select student_id from score where student_id!=2 group by student having count(1) = select count(1) from score where student_id=2

select 
	student_id 
from 
	score 
where 
	student_id!=2 
group by 
	student_id 
having 
	count(1) = select count(1) from score where student_id=2

查询“生物”课程比“物理”课程成绩高的所有学生的学号；

SELECT
	* 
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
where 
	cname in ("生物","物理");

SELECT
	*,
	case cname WHEN "生物" then num else -1 end sw,
	case cname WHEN "物理" then num else -1 end wl
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
where 
	cname in ("生物","物理");

SELECT
	student_id,
	max(case cname WHEN "生物" then num else -1 end) as sw,
	max(case cname WHEN "物理" then num else -1 end) as wl
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
where 
	cname in ("生物","物理")
GROUP BY
	student_id;

SELECT
	student_id,
	max( CASE cname WHEN "生物" THEN num ELSE 0 END ) AS sw,
	max( CASE cname WHEN "物理" THEN num ELSE 0 END ) AS wl 
FROM
	score
	LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid 
WHERE
	cname IN ( "生物", "物理" ) 
GROUP BY
	student_id 
HAVING
	sw > wl;

查询每门课程成绩最好的前3名 (不考虑成绩并列情况) 。

SELECT
	cid,
	cname,
	( select student.sname from score left join student on student.sid = score.student_id where course_id = course.cid order by num desc limit 1 offset 0) as "第1名",
	( select student.sname from score left join student on student.sid = score.student_id where course_id = course.cid order by num desc limit 1 offset 1) as "第2名",
	( select student.sname from score left join student on student.sid = score.student_id where course_id = course.cid order by num desc limit 1 offset 2) as "第3名"
FROM
	course;

查询每门课程成绩最好的前3名 (考虑成绩并列情况) 。

SELECT
	cid,
	cname,
	( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 0) as "最高分",
	( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 1) as "第二高分",
	( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 2) as "第三高分"
FROM
	course;

select 
	* 
from 
	score 
	
	left join (
		SELECT
			cid,
			cname,
			( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 0) as "最高分",
			( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 1) as "第二高分",
			( select num from score  where course_id = course.cid GROUP BY num order by num desc limit 1 offset 2) as third
		FROM
			course ) as C on score.course_id = C.cid 
WHERE
	score.num >= C.third

创建一个表 sc，然后将 score 表中所有数据插入到 sc 表中。

CREATE TABLE `sc` (
  `sid` int NOT NULL AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
  `student_id` int NOT NULL,
  `course_id` int NOT NULL,
  `num` int NOT NULL,
  CONSTRAINT `fk_sc_course` FOREIGN KEY (`course_id`) REFERENCES `course` (`cid`),
  CONSTRAINT `fk_sc_student` FOREIGN KEY (`student_id`) REFERENCES `student` (`sid`)
) DEFAULT CHARSET=utf8;

INSERT INTO sc SELECT * from score;

向 sc 表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：

学生ID为：没上过课程ID为 “2” 课程的学生的学号；
课程ID为：2
成绩为：80

-- 上过
select student_id from score where course_id =2;

-- 没上过
SELECT
	sid
FROM
	student 
WHERE
	sid NOT IN ( SELECT student_id FROM score WHERE course_id = 2 )


-- 构造数据
SELECT
	sid,
	2,
	80
FROM
	student 
WHERE
	sid NOT IN ( SELECT student_id FROM score WHERE course_id = 2 );

INSERT INTO sc ( student_id, course_id, num ) SELECT
sid,
2,
80 
FROM
	student 
WHERE
	sid NOT IN ( SELECT student_id FROM score WHERE course_id = 2 )

向 sc 表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：

学生ID为：没上过课程ID为 “2” 课程的学生的学号。
课程ID为：2。
成绩为：课程ID为3的最高分。

SELECT
sid,
2,
(select max(num) from score where course_id=3) as num
FROM
	student 
WHERE
	sid NOT IN ( SELECT student_id FROM score WHERE course_id = 2 );

INSERT INTO sc ( student_id, course_id, num ) SELECT
sid,
2,
(select max(num) from score where course_id=3) as num
FROM
	student 
WHERE
	sid NOT IN ( SELECT student_id FROM score WHERE course_id = 2 )

2. 设计表结构

根据如下的业务需求设计相应的表结构，内部需涵盖如下功能。

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参考如下图片请根据如下功能来设计相应的表结构。

注意：只需要设计表结构，不需要用python代码实现具体的功能（再学一点知识点后再更好的去实现）。

2.1 注册和登录

2.2 文章列表

2.3 文章详细

2.4 评论 & 阅读 & 赞 & 踩

注意：假设都是一级评论（不能回复评论）。

博客系统 - 表结构设计

drop database blog;
drop database IF EXISTS blog;
create database blog default charset utf8 collate utf8_general_ci;
use blog;

create table user(
	id int not null auto_increment primary key,
    username varchar(16) not null,
    nickname varchar(16) not null,
	mobile char(11) not null,
    password varchar(64) not null,
    email varchar(64) not null,
    ctime datetime not null
)default charset=utf8;


create table article(
	id int not null auto_increment primary key,
    title varchar(255) not null,
    text text not null,
	read_count int default 0,
	comment_count int default 0,
	up_count int default 0,
	down_count int default 0,
    user_id int not null,
    ctime datetime not null,
    constraint fk_article_user foreign key (user_id) references user(id)
)default charset=utf8;


create table comment(
    id int not null auto_increment primary key,
    content varchar(255) not null,
    user_id int not null,
	article_id int not null,
    ctime datetime not null,
    constraint fk_comment_user foreign key (user_id) references user(id),
    constraint fk_comment_article foreign key (article_id) references article(id)
)default charset=utf8;


create table up_down(
    id int not null auto_increment primary key,
    choice tinyint not null,
    user_id int not null,
	article_id int not null,
    ctime datetime not null,
    constraint fk_up_down_user foreign key (user_id) references user(id),
    constraint fk_up_down_article foreign key (article_id) references article(id)
)default charset=utf8;

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在数据驱动的时代，Python因其简洁的语法、强大的库生态系统以及活跃的社区，成为了数据分析与可视化的首选语言。本文将通过一个详细的案例，带领大家学习如何使用Python进行数据分析，并通过可视化来直观呈现分析结果。一、环境准备1.1安装必要库在开始数据分析和可视化之前，我们需要安装一些常用的库。主要包括pandas、numpy、matplotlib和seaborn等。这些库分别用于数据处理、数学
python os.environ 江湖偌大 python 深度学习
os.environ['TF_CPP_MIN_LOG_LEVEL']='0'#默认值，输出所有信息os.environ['TF_CPP_MIN_LOG_LEVEL']='1'#屏蔽通知信息（INFO）os.environ['TF_CPP_MIN_LOG_LEVEL']='2'#屏蔽通知信息和警告信息（INFO\WARNING）os.environ['TF_CPP_MIN_LOG_LEVEL']='
Python中os.environ基本介绍及使用方法鹤冲天Pro #Python python 服务器开发语言
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Pyecharts数据可视化大屏：打造沉浸式数据分析体验我的运维人生信息可视化数据分析数据挖掘运维开发技术共享
Pyecharts数据可视化大屏：打造沉浸式数据分析体验在当今这个数据驱动的时代，如何将海量数据以直观、生动的方式展现出来，成为了数据分析师和企业决策者关注的焦点。Pyecharts，作为一款基于Python的开源数据可视化库，凭借其丰富的图表类型、灵活的配置选项以及高度的定制化能力，成为了构建数据可视化大屏的理想选择。本文将深入探讨如何利用Pyecharts打造数据可视化大屏，并通过实际代码案例
Python教程：一文了解使用Python处理XPath 旦莫 Python进阶 python 开发语言
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python os.environ_python os.environ 读取和设置环境变量 weixin_39605414 python os.environ
>>>importos>>>os.environ.keys()['LC_NUMERIC','GOPATH','GOROOT','GOBIN','LESSOPEN','SSH_CLIENT','LOGNAME','USER','HOME','LC_PAPER','PATH','DISPLAY','LANG','TERM','SHELL','J2REDIR','LC_MONETARY','QT_QPA
SQL Server_查询某一数据库中的所有表的内容 qq_42772833 SQL Server 数据库 sqlserver
1.查看所有表的表名要列出CrabFarmDB数据库中的所有表（名），可以使用以下SQL语句：USECrabFarmDB;--切换到目标数据库GOSELECTTABLE_NAMEFROMINFORMATION_SCHEMA.TABLESWHERETABLE_TYPE='BASETABLE';对这段SQL脚本的解释：SELECTTABLE_NAME：这个语句的作用是从查询结果中选择TABLE_NAM
使用Faiss进行高效相似度搜索 llzwxh888 faiss python
在现代AI应用中，快速和高效的相似度搜索是至关重要的。Faiss（FacebookAISimilaritySearch）是一个专门用于快速相似度搜索和聚类的库，特别适用于高维向量。本文将介绍如何使用Faiss来进行相似度搜索，并结合Python代码演示其基本用法。什么是Faiss？Faiss是一个由FacebookAIResearch团队开发的开源库，主要用于高维向量的相似性搜索和聚类。Faiss
python是什么意思中文-在python中%是什么意思编程大乐趣
Python中%有两种：1、数值运算：%代表取模，返回除法的余数。如：>>>7%212、%操作符（字符串格式化，stringformatting），说明如下：%[(name)][flags][width].[precision]typecode(name)为命名flags可以有+，-，''或0。+表示右对齐。-表示左对齐。''为一个空格，表示在正数的左侧填充一个空格，从而与负数对齐。0表示使用0填
Day1笔记-Python简介&标识符和关键字&输入输出 ~在杰难逃~ Python python 开发语言大数据数据分析数据挖掘
大家好，从今天开始呢，杰哥开展一个新的专栏，当然，数据分析部分也会不定时更新的，这个新的专栏主要是讲解一些Python的基础语法和知识，帮助0基础的小伙伴入门和学习Python，感兴趣的小伙伴可以开始认真学习啦！一、Python简介【了解】1.计算机工作原理编程语言就是用来定义计算机程序的形式语言。我们通过编程语言来编写程序代码，再通过语言处理程序执行向计算机发送指令，让计算机完成对应的工作，编程
python八股文面试题分享及解析(1) Shawn________ python
#1.'''a=1b=2不用中间变量交换a和b'''#1.a=1b=2a,b=b,aprint(a)print(b)结果：21#2.ll=[]foriinrange(3):ll.append({'num':i})print(11)结果:#[{'num':0},{'num':1},{'num':2}]#3.kk=[]a={'num':0}foriinrange(3):#0,12#可变类型，不仅仅改变
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MYSQL面试系列-0417.关于redolog和binlog的刷盘机制、redolog、undolog作用、GTID是做什么的？innodb_flush_log_at_trx_commit及sync_binlog参数意义双117.1innodb_flush_log_at_trx_commit该变量定义了InnoDB在每次事务提交时，如何处理未刷入（flush）的重做日志信息（redolog）。它
每日算法&面试题，大厂特训二十八天——第二十天（树）肥学 ⚡算法题⚡面试题每日精进 java 算法数据结构
目录标题导读算法特训二十八天面试题点击直接资料领取导读肥友们为了更好的去帮助新同学适应算法和面试题，最近我们开始进行专项突击一步一步来。上一期我们完成了动态规划二十一天现在我们进行下一项对各类算法进行二十八天的一个小总结。还在等什么快来一起肥学进行二十八天挑战吧！！特别介绍小白练手专栏，适合刚入手的新人欢迎订阅编程小白进阶python有趣练手项目里面包括了像《机器人尬聊》《恶搞程序》这样的有趣文章
Python快速入门 —— 第三节：类与对象孤华暗香 Python快速入门 python 开发语言
第三节：类与对象目标：了解面向对象编程的基础概念，并学会如何定义类和创建对象。内容：类与对象：定义类：class关键字。类的构造函数：__init__()。类的属性和方法。对象的创建与使用。示例：classStudent:def__init__(self,name,age,major):self.name&#
pyecharts——绘制柱形图折线图 2224070247 信息可视化 python java 数据可视化
一、pyecharts概述自2013年6月百度EFE(ExcellentFrontEnd）数据可视化团队研发的ECharts1.0发布到GitHub网站以来，ECharts一直备受业界权威的关注并获得广泛好评，成为目前成熟且流行的数据可视化图表工具，被应用到诸多数据可视化的开发领域。Python作为数据分析领域最受欢迎的语言，也加入ECharts的使用行列，并研发出方便Python开发者使用的数据
Python 实现图片裁剪（附代码） | Python工具剑客阿良_ALiang
前言本文提供将图片按照自定义尺寸进行裁剪的工具方法，一如既往的实用主义。环境依赖ffmpeg环境安装，可以参考我的另一篇文章：windowsffmpeg安装部署_阿良的博客-CSDN博客本文主要使用到的不是ffmpeg，而是ffprobe也在上面这篇文章中的zip包中。ffmpy安装：pipinstallffmpy-ihttps://pypi.douban.com/simple代码不废话了，上代码
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华为OD面试真题精选专栏：华为OD面试真题精选目录:2024华为OD面试手撕代码真题目录以及八股文真题目录文章目录华为OD面试真题精选**1.Python中的`with`**用途和功能自动资源管理示例：文件操作上下文管理协议示例代码工作流程解析优点2.\_\_new\_\_和**\_\_init\_\_**区别__new____init__区别总结3.**切片（Slicing）操作**基本切片语法
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环境变量：环境变量是程序和操作系统之间的通信方式。有些字符不宜明文写进代码里，比如数据库密码，个人账户密码，如果写进自己本机的环境变量里，程序用的时候通过os.environ.get（）取出来就行了。os.environ是一个环境变量的字典。环境变量的相关操作importos"""设置/修改环境变量：os.environ[‘环境变量名称’]=‘环境变量值’#其中key和value均为string类
Python爬虫解析工具之xpath使用详解 eqa11 python 爬虫开发语言
文章目录Python爬虫解析工具之xpath使用详解一、引言二、环境准备1、插件安装2、依赖库安装三、xpath语法详解1、路径表达式2、通配符3、谓语4、常用函数四、xpath在Python代码中的使用1、文档树的创建2、使用xpath表达式3、获取元素内容和属性五、总结Python爬虫解析工具之xpath使用详解一、引言在Python爬虫开发中，数据提取是一个至关重要的环节。xpath作为一门
【华为OD技术面试真题 - 技术面】- python八股文真题题库（1）算法大师华为od 面试 python
华为OD面试真题精选专栏：华为OD面试真题精选目录:2024华为OD面试手撕代码真题目录以及八股文真题目录文章目录华为OD面试真题精选1.数据预处理流程数据预处理的主要步骤工具和库2.介绍线性回归、逻辑回归模型线性回归（LinearRegression）模型形式：关键点：逻辑回归（LogisticRegression）模型形式：关键点：参数估计与评估：3.python浅拷贝及深拷贝浅拷贝（Shal
nosql数据库技术与应用知识点皆过客，揽星河 NoSQL nosql 数据库大数据数据分析数据结构非关系型数据库
Nosql知识回顾大数据处理流程数据采集(flume、爬虫、传感器)数据存储(本门课程NoSQL所处的阶段)Hdfs、MongoDB、HBase等数据清洗(入仓)Hive等数据处理、分析(Spark、Flink等)数据可视化数据挖掘、机器学习应用(Python、SparkMLlib等)大数据时代存储的挑战(三高)高并发(同一时间很多人访问)高扩展(要求随时根据需求扩展存储)高效率(要求读写速度快)
《Python数据分析实战终极指南》 xjt921122 python 数据分析开发语言
对于分析师来说，大家在学习Python数据分析的路上，多多少少都遇到过很多大坑**，有关于技能和思维的**：Excel已经没办法处理现有的数据量了，应该学Python吗？找了一大堆Python和Pandas的资料来学习，为什么自己动手就懵了？跟着比赛类公开数据分析案例练了很久，为什么当自己面对数据需求还是只会数据处理而没有分析思路？学了对比、细分、聚类分析，也会用PEST、波特五力这类分析法，为啥
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Python中深拷贝与浅拷贝的区别 yuxiaoyu.
转自：http://blog.csdn.net/u014745194/article/details/70271868定义：在Python中对象的赋值其实就是对象的引用。当创建一个对象，把它赋值给另一个变量的时候，python并没有拷贝这个对象，只是拷贝了这个对象的引用而已。浅拷贝：拷贝了最外围的对象本身，内部的元素都只是拷贝了一个引用而已。也就是，把对象复制一遍，但是该对象中引用的其他对象我不复
Python开发常用的三方模块如下：换个网名有点难 python 开发语言
Python是一门功能强大的编程语言，拥有丰富的第三方库，这些库为开发者提供了极大的便利。以下是100个常用的Python库，涵盖了多个领域：1、NumPy，用于科学计算的基础库。2、Pandas，提供数据结构和数据分析工具。3、Matplotlib，一个绘图库。4、Scikit-learn，机器学习库。5、SciPy，用于数学、科学和工程的库。6、TensorFlow，由Google开发的开源机
Python编译器鹿鹿~ Python编译器 Python python 开发语言后端
嘿嘿嘿我又来了啊有些小盆友可能不知道Python其实是有编译器的，也就是PyCharm。你们可能会问到这个是干嘛的又不可以吃也不可以穿好像没有什么用，其实你还说对了这个还真的不可以吃也不可以穿，但是它用来干嘛的呢。用来编译你所打出的代码进行运行（可能这里说的有点不对但是只是个人认为）现在我们来说说PyCharm是用来干嘛的。PyCharm是一种PythonIDE，带有一整套可以帮助用户在使用Pyt
关于Mysql 中 Row size too large (＞ 8126) 错误的解决和理解秋刀prince mysql mysql 数据库
提示：啰嗦一嘴，数据库的任何操作和验证前，一定要记得先备份！！！不会有错；文章目录问题发现一、问题导致的可能原因1、页大小2、行格式2.1compact格式2.2Redundant格式2.3Dynamic格式2.4Compressed格式3、BLOB和TEXT列二、解决办法1、修改页大小（不推荐）2、修改行格式3、修改数据类型为BLOB和TEXT列4、其他优化方式（可以参考使用）4.1合理设置数据
一文掌握python面向对象魔术方法（二）程序员neil python python 开发语言
接上篇：一文掌握python面向对象魔术方法（一）-CSDN博客目录六、迭代和序列化：1、__iter__(self):定义迭代器，使得类可以被for循环迭代。2、__getitem__(self,key):定义索引操作，如obj[key]。3、__setitem__(self,key,value):定义赋值操作，如obj[key]=value。4、__delitem__(self,key):定义
jsonp 常用util方法 hw1287789687 jsonp jsonp常用方法 jsonp callback
jsonp 常用java方法 (1)以jsonp的形式返回:函数名(json字符串) /*** * 用于jsonp调用 * @param map : 用于构造json数据 * @param callback : 回调的javascript方法名 * @param filters : <code>SimpleBeanPropertyFilter theFilt
多线程场景 alafqq 多线程
0 能不能简单描述一下你在java web开发中需要用到多线程编程的场景？0 对多线程有些了解，但是不太清楚具体的应用场景，能简单说一下你遇到的多线程编程的场景吗？ Java多线程 2012年11月23日 15:41 Young9007 Young9007 4 0 0 4 Comment添加评论关注(2) 3个答案按时间排序按投票排序 0 0 最典型的如： 1、
Maven学习——修改Maven的本地仓库路径 Kai_Ge maven
安装Maven后我们会在用户目录下发现.m2 文件夹。默认情况下，该文件夹下放置了Maven本地仓库.m2/repository。所有的Maven构件(artifact)都被存储到该仓库中，以方便重用。但是windows用户的操作系统都安装在C盘，把Maven仓库放到C盘是很危险的，为此我们需要修改Maven的本地仓库路径。
placeholder的浏览器兼容 120153216 placeholder
【前言】自从html5引入placeholder后，问题就来了，不支持html5的浏览器也先有这样的效果，各种兼容，之前考虑，今天测试人员逮住不放，想了个解决办法，看样子还行，记录一下。【原理】不使用placeholder，而是模拟placeholder的效果，大概就是用focus和focusout效果。【代码】 <scrip
debian_用iso文件创建本地apt源 2002wmj Debian
1.将N个debian-506-amd64-DVD-N.iso存放于本地或其他媒介内，本例是放在本机/iso/目录下 2.创建N个挂载点目录如下： debian:~#mkdir –r /media/dvd1 debian:~#mkdir –r /media/dvd2 debian:~#mkdir –r /media/dvd3 …. debian:~#mkdir –r /media
SQLSERVER耗时最长的SQL 357029540 SQL Server
对于DBA来说，经常要知道存储过程的某些信息： 1. 执行了多少次 2. 执行的执行计划如何 3. 执行的平均读写如何 4. 执行平均需要多少时间列名 &
com/genuitec/eclipse/j2eedt/core/J2EEProjectUtil 7454103 eclipse
今天eclipse突然报了com/genuitec/eclipse/j2eedt/core/J2EEProjectUtil 错误，并且工程文件打不开了，在网上找了一下资料，然后按照方法操作了一遍，好了，解决方法如下：错误提示信息： An error has occurred.See error log for more details. Reason: com/genuitec/
用正则删除文本中的html标签 adminjun java html 正则表达式去掉html标签
使用文本编辑器录入文章存入数据中的文本是HTML标签格式，由于业务需要对HTML标签进行去除只保留纯净的文本内容，于是乎Java实现自动过滤。如下： public static String Html2Text(String inputString) { String htmlStr = inputString; // 含html标签的字符串 String textSt
嵌入式系统设计中常用总线和接口 aijuans linux 基础
嵌入式系统设计中常用总线和接口任何一个微处理器都要与一定数量的部件和外围设备连接，但如果将各部件和每一种外围设备都分别用一组线路与CPU直接连接，那么连线
Java函数调用方式——按值传递 ayaoxinchao java 按值传递对象基础数据类型
Java使用按值传递的函数调用方式，这往往使我感到迷惑。因为在基础数据类型和对象的传递上，我就会纠结于到底是按值传递，还是按引用传递。其实经过学习，Java在任何地方，都一直发挥着按值传递的本色。首先，让我们看一看基础数据类型是如何按值传递的。 public static void main(String[] args) { int a = 2;
ios音量线性下降 bewithme ios音量
直接上代码吧 //second 几秒内下降为0 - (void)reduceVolume:(int)second { KGVoicePlayer *player = [KGVoicePlayer defaultPlayer]; if (!_flag) { _tempVolume = player.volume;
与其怨它不如爱它 bijian1013 选择理想职业规划
抱怨工作是年轻人的常态，但爱工作才是积极的心态，与其怨它不如爱它。一般来说，在公司干了一两年后，不少年轻人容易产生怨言，除了具体的埋怨公司“扭门”，埋怨上司无能以外，也有许多人是因为根本不爱自已的那份工作，工作完全成了谋生的手段，跟自已的性格、专业、爱好都相差甚远。
一边时间不够用一边浪费时间 bingyingao 工作时间浪费
一方面感觉时间严重不够用，另一方面又在不停的浪费时间。每一个周末，晚上熬夜看电影到凌晨一点，早上起不来一直睡到10点钟，10点钟起床，吃饭后玩手机到下午一点。精神还是很差，下午像一直野鬼在城市里晃荡。为何不尝试晚上10点钟就睡，早上7点就起，时间完全是一样的，把看电影的时间换到早上，精神好，气色好，一天好状态。控制让自己周末早睡早起，你就成功了一半。有多少个工作
【Scala八】Scala核心二：隐式转换 bit1129 scala
Implicits work like this: if you call a method on a Scala object, and the Scala compiler does not see a definition for that method in the class definition for that object, the compiler will try to con
sudoku slover in Haskell (2) bookjovi haskell sudoku
继续精简haskell版的sudoku程序，稍微改了一下，这次用了8行，同时性能也提高了很多，对每个空格的所有解不是通过尝试算出来的，而是直接得出。 board = [0,3,4,1,7,0,5,0,0, 0,6,0,0,0,8,3,0,1, 7,0,0,3,0,0,0,0,6, 5,0,0,6,4,0,8,0,7,
Java-Collections Framework学习与总结-HashSet和LinkedHashSet BrokenDreams linkedhashset
本篇总结一下两个常用的集合类HashSet和LinkedHashSet。它们都实现了相同接口java.util.Set。Set表示一种元素无序且不可重复的集合；之前总结过的java.util.List表示一种元素可重复且有序
读《研磨设计模式》-代码笔记-备忘录模式-Memento bylijinnan java 设计模式
声明：本文只为方便我个人查阅和理解，详细的分析以及源代码请移步原作者的博客http://chjavach.iteye.com/ import java.util.ArrayList; import java.util.List; /* * 备忘录模式的功能是，在不破坏封装性的前提下，捕获一个对象的内部状态，并在对象之外保存这个状态，为以后的状态恢复作“备忘”
《RAW格式照片处理专业技法》笔记 cherishLC PS
注意，这不是教程！仅记录楼主之前不太了解的一、色彩（空间）管理作者建议采用ProRGB（色域最广），但camera raw中设为ProRGB，而PS中则在ProRGB的基础上，将gamma值设为了1.8（更符合人眼）注意：bridge、camera raw怎么设置显示、输出的颜色都是正确的（会读取文件内的颜色配置文件），但用PS输出jpg文件时，必须先用Edit->conv
使用 Git 下载 Spring 源码编译 for Eclipse crabdave eclipse
使用 Git 下载 Spring 源码编译 for Eclipse 1、安装gradle，下载 http://www.gradle.org/downloads 配置环境变量GRADLE_HOME，配置PATH %GRADLE_HOME%/bin，cmd，gradle -v 2、spring4 用jdk8 下载 https://jdk8.java.
mysql连接拒绝问题 daizj mysql 登录权限
mysql中在其它机器连接mysql服务器时报错问题汇总一、[running][email protected]:~$mysql -uroot -h 192.168.9.108 -p //带-p参数，在下一步进行密码输入 Enter password: //无字符串输入 ERROR 1045 (28000): Access
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Google 今天在 Chromium 官方博客宣布由于 H.264 编解码器并非开放标准，Chrome 将在几个月后正式停止对 H.264 视频解码的支持，全面采用开放的 WebM 和 Theora 格式。 Google 在博客上表示，自从 WebM 视频编解码器推出以后，在性能、厂商支持以及独立性方面已经取得了很大的进步，为了与 Chromium 现有支持的編解码器保持一致，Chrome
yii 获取控制器名和方法名 dcj3sjt126com yii framework
1. 获取控制器名在控制器中获取控制器名: $name = $this->getId(); 在视图中获取控制器名: $name = Yii::app()->controller->id; 2. 获取动作名在控制器beforeAction()回调函数中获取动作名: $name =
Android知识总结（二） come_for_dream android
明天要考试了，速速总结如下 1、Activity的启动模式 standard：每次调用Activity的时候都创建一个（可以有多个相同的实例，也允许多个相同Activity叠加。） singleTop：可以有多个实例，但是不允许多个相同Activity叠加。即，如果Ac
高洛峰收徒第二期：寻找未来的“技术大牛” ——折腾一年，奖励20万元 gcq511120594 工作项目管理
高洛峰，兄弟连IT教育合伙人、猿代码创始人、PHP培训第一人、《细说PHP》作者、软件开发工程师、《IT峰播》主创人、PHP讲师的鼻祖！首期现在的进程刚刚过半，徒弟们真的很棒，人品都没的说，团结互助，学习刻苦，工作认真积极，灵活上进。我几乎会把他们全部留下来，现在已有一多半安排了实际的工作，并取得了很好的成绩。等他们出徒之日，凭他们的能力一定能够拿到高薪，而且我还承诺过一个徒弟，当他拿到大学毕
linux expect heipark expect
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有很多理由都能说明为什么我们应该写出清晰、可读性好的程序。最重要的一点，程序你只写一次，但以后会无数次的阅读。当你第二天回头来看你的代码时，你就要开始阅读它了。当你把代码拿给其他人看时，他必须阅读你的代码。因此，在编写时多花一点时间，你会在阅读它时节省大量的时间。让我们看一些基本的编程技巧：尽量保持方法简短永远永远不要把同一个变量用于多个不同的
300个涵盖IT各方面的免费资源（下）——工作与学习篇 shoothao 创业免费资源学习课程远程工作
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