意识形态领域的认知

每个人都有自己的思想、意识，近段时间，一直在反思、剖析、审视自己，作为一名人民教师，深刻意识到自己的意识形态领域对学生的影响是巨大的，必须时刻修正、打磨自己，才能够不断总结，去适应自己的本职工作，确保我心光明，亦复何言。

人出生大脑是一片空白，是一张白纸，在咿咿呀呀不断重复状态下往里填充信息。时间的流失，岁月的峥嵘，外部的内容逐渐进入人体形成人的知、行、意。语言的交流，思想的沟通，教育内容的摄入，不断形成属于自己的思想认知，人生观、世界观、价值观形成初步属于自己的理论体系，也就形成独一无二的自我。

家庭、学校、社会教育综合形成人的独特的思想体系，每个人成为一个独立的个体。我是一切的根源，一切问题向内看，分析、剖析自我的精神世界，能够达到对自己意识形态领域的一定认知。在这个过程中，能够洗刷自己内心的灰尘，提高自己的精神高度，去适应教育形式下教师的本职工作，发挥最大化的效率，使自己思想不断革新，能够不断提高政治站位。

说教师是人类灵魂的工程师，一点言之不过。每一个学生的灵魂，在某种程度上受着教师的巨大影响。教师的言谈举止、思想意识、政治站位无不潜移默化地影响着学生。”学高为师，身正为范”是对教师提出的更高要求。自己要给学生做榜样，成为学生的引路人。教师热爱自己的祖国，体现在自己的工作、生活中，对学生会起到培养和教育的效果。

教师的特殊行业，对每一个从事这个行业的人提出了更高的要求。时刻保持自己的先进性，以高尚的道德情操来要求自己。形成自己坚定的理想信念，去教育学生，引领学生的思想世界，形成社会主义核心价值观。

人无完人，同样教师不断自省、反思、改过，给自己提出更高的要求，时刻保持意识形态领域的政治性、高度性，为教育事业奉献自己的光与热，培养国家的栋梁。