中原焦点团队 坚持原创分享第 993天

第5期约练挑战计划本周第1次

    咨询前了解到，这次的来访者是非自愿，而且之前有抽动症，心里不由自主地有些担心，孩子年龄小，首次咨询两个小时是否坐的住？谈话能否顺利进行，会不会提前结束？……

      心里有预设会干扰咨询的进行，我以为的是我以为的，来访者的状态并不像我想象的那样，孩子非常健谈，也让我很快放下预设。谈到在学校和同学间有趣的事，来访者眉眼笑开花，还起身表演一番，我们一起开怀大笑，我学着来访者的语气语速说话时，她也笑着和我同步回应我。咨询时间快到了，孩子还唱起了歌。

      不带目的性的谈话，先建立良好的关系。咨询是以来访者的主，不以妈妈的期待为咨询目标。关注来访者，在遭受来自老师家长双重压力时，来访者有自己一套应对负面情绪的方法，保护自己不受伤害。这几年即使这么讨厌写语文作业，每天再晚都完成了作业，是怎么做到的？如果妈妈看到这些可能会怎么说？倾听她所看重的，她的期待是什么。或许前几次咨询非自愿来访者并不一定有目标，能有机会聊下去慢慢地目标就能出来。

      轻松的晤谈过程也会收集来访者的各方面资料，只要带着好奇，来访者都会呈现。