强带弱

很多学生在学习方面都有这样的体会：薄弱学科在一段时间里排在首位进行强化、提高，顾此失彼，很多时候可能弱科没上去，强科倒下去了。保持优势学科强劲的同时，有余力的时候去提高薄弱学科，可能更容易见效果。