重温经典2——通化乡源文化，就是一个“勤”字

通化精神，梅江精神，梅溪精神是什么？说者纷纭，听者有滋有味，在我看来，就是一个“勤”字。天道酬勤，通化源道更是酬勤。

通化人就是它

学习勤奋。曹聚仁在“我的童年”一文中说：四岁念完《大学》、《中庸》；五岁读完了《论语》和《孟子》；七岁读完《诗经》；九、十岁时，接受朱芷春老师教导，开始阅读《东莱博议》、《读通鉴论》，王船山的历史哲学让曹聚仁唏嘘不已，并对两者进行比较。在杭州一师，他开始接触《史记》、《汉书》和《资治通鉴》。我写到这，深深地为这位同乡前辈的作为而折服。我是看过一些史书方面的文章，但像他如此系统地阅读如此扎实的根底，并说出是非高低，真的让我大为惊讶。曹聚仁是一块做史学家的好材料，可惜了。

生产勤劳。曹聚仁在回忆先父曹梦岐先生开展“维新变法”时写道：我们在小学读书时，先父就划了一亩水田，给我们种稻、种麦、种豆，从插秧到收割，让我们一 一做起来。因此，我这个书呆子，对所有田间的事，一 一都熟知，我还会养蚕养蜂接桑。何止是曹聚仁，通化的农家子弟都是如此。浙东“大体说来，都是自耕农”。自耕农的生产生活不言而喻。

生活勤俭。这方面深刻地反映曹聚仁家父家母的身体力行上面，但他对自己在杭州、上海和香港遇到的种种生活上的困难，往往轻描淡写，寥寥几笔带过，让人感到意外。

为人勤恳（暂略）。

工蜂

曾经吃过的苦（通化自然环境、外出交通等先天条件相对不足），经历过的难（金华中学辍学、抗战时期战地记者、大陆解放后滞留香港），让曹聚仁留下了深刻的记忆。不仅如此，他在《我与我的世界》一书中回忆了自己的前半生，特别对中小学生活进行了详细的解读，耐人寻味。就通化文化传承而言，这是一个很好的文化传统。这个传统，也应该是当今梅江人的“法宝”之一。

通化乡“勤”文化就是一张鲜活的名片，将鼓舞着更多的梅江农家子弟在可以预见的美好未来奋勇前行。

陈水河写于2020年4月9日早上