期待我的野蛮生长～聆听张祖庆老师的分享有感

我以前在朋友圈也曾看到在“教育行走”中学习，但没有机会相遇，今年由于疫情原因，2021年教育行走公益研习营改为线上，并且都可以报名参与，所以我才有幸遇到了教育行走研习营，聆听了优秀的专家和老师们的分享。

第三天上午的讲座，有张祖庆老师的分享，我曾阅读过他的两本书《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》，因为参加百千共读，也听到他在阅读方面的许多场讲座，今天再次聆听，内心又有了许多感悟。

每一位名师的成长，都是自己努力奋斗的结果。张老师1989年温岭师范毕业，经过了短暂的迷茫期之后，就开启了第一次野蛮生长，10年时间从一位村小老师成长为省级优秀教师。

成长为名师之后，他没有停留前行的脚步，而是开启第二次野蛮生长期，在2019年依然做出重大决定，走出体制的束缚，自己创办谷里书院，专门为渴望成长的老师，开启一道专业成长的大门，以另一种形式引领指导全国各地的老师们在教育道路上行走。

从张老师的讲座，我有以下几方面的感悟：

一、盘点自己，明方向。

张老师盘点自己，明确自己前进的方向，重点是专研课堂阅读教学方面的成就。他的课堂，让全国小学语文教师学习和模仿研究，我在他的《童年不可错过的文学课》这本书中，被他的每一节课的智慧所折服，他的《给语文教师的建议》更是为年轻老师在语文教学路上指明了前行的方向。

回首自己的二十多年教育路，我的专业方向呢？在多年的教学生涯中，这几年逐渐也明确自己的专业发展的方向，虽然也曾担任多年的班主任，也一直从事小学语文教学工作，但是在班主任工作和课堂阅读教学中研究的不太深入，而是不知不觉把重点放到了儿童阅读方面，于是，我不再徘徊，决定朝着推广儿童阅读的道路上前行。

二、栽培自己，续能量。

如何栽培自己，为自己专业成长续能量呢？

三、专注行动，勤迭代。

常立志不如立长志，我们在专业行的道路上，要专注自己的行动，用行动来证明自己，让岁月留痕。

四、勤于锻炼，修身心。

身体是革命的本钱，不管平时的工作有多忙，我们都不要忘记去锻炼自己的身体，保持旺盛的精力，修养身心，这样才能更好地读书写作。

五、写作，是成为明师的不二法门。

于永正老师曾说，阅读和写作是他在专业成长路上的双翼。张祖庆老师也明确指出，写作是成为名师的不二法门。阅读是输入，写作是输出，纵观古今中外的名人名家，写作是否他们的成长之路中不可缺少的密码。

四年多的时间，我在上已经书写了138万字，虽然写作的内容比较繁杂，记录自己的读书感受，课堂上发生的故事以及记录与学生之间的点点滴滴，但是写文字，让我曾经走过的岁月，终留下了痕迹，每当翻看自己写过的文章，会有许许多多美好的的回忆涌上心头。

六、与其补短板，不如练绝招。

每个人都不可能十全十美，都有自己的缺点，短板。张老师用木桶原理理论，来让我们明白，一只水桶能装多少水？取决于它最短的那块木板，而我们在专业成长路上，要抛弃自己的短板，发现挖掘并抓住自己的长处，助推自己在专业成长路上走得更远更快。

张老师在专业成长路上的两次野蛮生长，让我们不禁反思自己并期待自己的野蛮生长期！