5年前，我在南京读大学，偶然在一个名为“改变自己”的公众号中看到了一个叫做“李一诺”的大牛写的文章，然后关注了她的公众号“奴隶社会”。而5年后的现在，我在东京工作，冲动地跑来北京参加“奴隶社会”5周年嘉年华，而现在的一诺除了那些闪光的头衔和标签，还有一个新的身份，她在北京创办了一个小学，叫“一土学校”，专门培养“内心充盈的孩子”，而一批批她的粉丝和志同道合的人汇聚一堂，大家一起在为同一个教育梦想努力着。现在的“奴隶社会”公众号早已成为100万+读者，10万+留言，1600+文章的极具影响力的草根公众号，但是依然像它的创办者和那些汇集起来的人们所说的那样，“不端不装，有趣有梦。”
我总觉得人的一生中总会有一些奇妙的链接，走过来再回头看，就会发现很早很早之前，命运已经为你埋好了伏笔，会发现很多的经历都是一环套一环。当时在大学中寻找“毕业后要做什么”的我，关注了奴隶社会的公众号，而由此坚定了自己“先工作再进修”的想法，甚至我的毕业论文选题都深受一诺姐的一个访谈文章启发。而之后来到东京工作的我，在一天清晨看到公众号中发布的最新文章时，意外地发现一诺也在东京，并在当天晚上10点有个小型见面会，我第一次有了追星一般的激动心情，正在准备转职面试的我，面试结束后毅然决然地去东京郊区，赴这深夜之约，而这一次的见面，让我第一次看到我想象中的女神，原来那么接地气，思维敏捷而且对孩子那么耐心。同时这次的见面会，让我结识了几个特别优秀的前辈姐姐，让我加入了一个优秀的职场女性群体，让我在成长的路上遇到了一个又一个妙不可言的缘分。
今天的一诺，是3个孩子的妈妈，也是为了孩子的未来教育担心而开始行动的妈妈，她更是一个发现问题就立即去想办法解决问题的创新教育者。而这一次，她给了正在陷入每天加班做着自己不热爱也不擅长工作焦虑的我一个新的启示，让我渐渐地找到了埋没在内心深处的温暖的初心，找到了一个让我随时随地都会热泪盈眶的感动的梦想，那就是——
我想做教育，想做一个可以让以后我的孩子，让更多的孩子可以不焦虑，开心自在长大的教育，做一个家庭，学校，社区紧密联结，可以让孩子看到更多人生可能性的，有温度的教育，而我觉得，现在的“一土学校”就在做这样的教育。
在这次的一土教育论坛中，我一次又一次鼻头酸酸的，一次又一次眼泪止不住的流，特别感动。
感动于，在大家诟病的如一潭死水的教育系统中，有一个像一条鲶鱼一样努力搅动的一个教育创新体；
感动于，一群有着教育梦想的教育从业者，从世界各地汇聚一堂，只是单纯为了让孩子开心幸福地成长而努力着；
感动于，一群受过高等教育但面对孩子依然束手无策的新手父母们，在陪着孩子一起成长，在不断挑战着自己的边界；
感动于，一个个开朗热情，有着初生牛犊不怕虎的无畏精神的“小土豆”们大胆表现自己的想法和才艺。
很多没有去到现场的朋友可能难以从我的描述中感受我的感动，所以我想分享让我最感动的几个瞬间。
1.父母合唱团，舞蹈团
在教育论坛中，有很多一土学校的家长们准备的节目，有第一次公众表演的合唱团和舞蹈团，看得出来，很多父母都不是专业的，但是那种认真，奋力而且格外享受的表演，让我异常感动。
在合唱的最后，台下很多小土豆们都跟着爸爸妈妈一起唱了起来，在成人的和声中也有稚嫩的童声；在舞蹈结束的一瞬间，我听到台下的一个小朋友大声地特别自豪地说，“看，那个是我妈妈！”，爸爸妈妈做出的努力，孩子们都看在眼里，而且跟孩子一起成长的父母，看上去那么自信，那么开心。这样的教育，有这样的父母陪伴成长，还怕孩子不自信么。
2.老师和小土豆们的终场表演
最后的表演，是一土学校的老师和小朋友们的自弹自唱，一开始大屏幕里放了一段他们在彩排时的录像，然后小土豆们和老师一起上场，特别完美的诠释了那首一土我爱你的歌曲，最后，台下的小朋友们一起上了台，一诺，小月校长，老师们一起唱起了那首很好听的歌，歌词是英文的，但很简单，“一土我爱你，让我们都充满爱”，这样的纯粹的歌词和特别真诚的歌声，还有老师和小朋友之间互相信赖的眼神，我就知道，这就是教育，是能让大家都感受到内心深处最纯粹，最纯真的爱的事情。
3.一诺的结尾致辞
最后一诺上台总结了一下这次的一土教育论坛，她讲了一个小故事，很多突然遭受脑损伤的人，无论老少，在重新学习认识这个世界的时候，当问到他们一个问题他们的答案会出奇的一致，那就是，
“你现在最想见到谁？”
而答案是：
“我的爸爸，妈妈。”
在这样人生从0开始的人中，最想见，最信赖的是父母。
教育从来都不是学校，老师的事情，是整个社会，是家庭，是父母的共同协作的事情，同时，在现场看到了那么多的家长，不是把孩子交给学校就万事大吉了，而是积极地参与学校活动之中，他们用自己的实际行动陪伴孩子一起成长，我喜欢这样的家庭，学校，社区合为一体的教育。
一土的教育论坛，让我看到了那些“内心充盈的孩子”，看到了愿意与孩子一同成长的不断改变的家长，看到了那些愿意放弃已有的成就，勇敢追寻内心的教育梦想的教育工作者，希望自己未来也可以成为其中的一员，让更多的孩子成为“内心充盈的孩子”，让更多的孩子看到丰富完整的世界，做一个可以“看见孩子”的成全式教育。