新网师语录

单亲家庭、留守儿童、孤儿、偏僻农村、深度贫穷……按照惯常认识，有这样的原生家庭和成长环境很难成功成才，但这是一个博士的成长标签和成长环境。

现象背后引人深思。

究竟什么才是影响人一生发展最重要的因素？有遗传决定论、原生家庭决定论、社会环境决定论等，但这些都是片面的认识。遗传基因、原生家庭、社会环境都是可能性因素，而不是决定性因素。人的主观认识和行为活动，才是决定一生发展最重要的因素，决定了可能性因素发挥多大的作用。

植物和低等动物主要受基因和成长环境影响，但人不完全如此。人有主观能动性，并不是任凭由命运来拨弄和摆布。

好的教育，就应最大限度激发人的自尊、自信，培养人的自律、自我管理能力，给灵魂注入光芒，唤醒人内在的自主性，激发生命昂扬奋进、源源不竭的内生动力。

然而，许多孩子乃至成人拥有很好的学习环境、物质条件，但麻木不仁、浑浑噩噩、得过且过、玩世不恭，这才是教育的最大失败。

反之，如同黄国平博士，穷且益坚，不坠青云之志，也能扼住命运的咽喉，扭转命运，开拓人生新天地。