关于寻求合作这件事,希望孩子听话,常见的误区是什么?《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》

指责,辱骂,威胁,命令,这些方法可能会让孩子在当下配合你一下,但他内心当中是抗拒你的,而且反过来有可能他叛逆起来,连当下都不配合你,他会故意给你捣乱。因为他的情绪无法安置,因为他本身就不愿意听你讲这些东西。所以指责,辱骂,威胁,命令这四种误区是不对的。

那么正确的方法是什么呢?可以有这么几个

1、简单一点,用一个词表述。

比如孩子把香蕉皮掉在地上,这时候你不需要说一大堆的长篇大论,你只需要很坚定地说一句“香蕉皮”,就这一句,他可能就知道是什么意思了。孩子最怕妈妈长篇大论,好多东西等着他:你看你怎么没有公德心,你这多危险……你说一句“香蕉皮”就够了。你就斩钉截铁地说一句话,这个孩子反倒会觉得,你们约定俗成的事就来了。所以只说一个词,这是一个方法。

2、是描述你所看到的东西。例如“我看到厨房的地上扔着一个香蕉皮,没有人管它”。这就是描述你所看到的东西。“那我希望你能够把它收拾了,因为这个有可能会让人滑倒,会让人摔伤,我们应可以把它捡起来扔到垃圾桶里。”从正面的角度来告诉他这个事应该怎么做。

3、提供一个选择。“你可以把香蕉皮扔到厨房的垃圾袋里边,或者扔到外面的垃圾桶里边。”这就是给他一个选择,让他去做。这样会增加他的价值感。

4、描述自己的感受。比如,我看到厨房的地上有一个香蕉皮,我觉得很不高兴,因为我觉得咱们家很乱,没有人管这个家。这是描述自己的感受。

5、还有一招就是你可以写一个便条,因为孩子喜欢父母给他留言,用写便条的方法,孩子会更容易重视这件事情。

这些方法都是寻求合作的时候常见的手段。举个例子,孩子在客厅的墙上画画,或者在客厅的桌子上画画,你不愿意他在这儿画画,那么有几种方法。我听过很多父母说这样的话:如果再让我看到你在客厅里面画画,我就把它们都扔了。很多父母会说,这招很有用,上次我扔了一次,他后来就好了。但你知道你扔一次玩具给孩子心灵上造成的伤害有多大吗?所以我真的不建议用威胁的方法来解决这个问题。

又例如你的孩子忘记给他的花浇水了,花枯掉了,有人说,我下次再给你买花,我就买个塑料的。这是逃避问题,而且充满着指责。你求我给你买那盒花,你现在让它自生自灭。这是讽刺挖苦。正确的答案可以是,你新买的花正在掉叶子,就告诉他一个事实,描述一个看到的事实就可以了。

所以用这些方法描述一个事实,然后给他提示,给他提供不同的选择,或者描述自己的感受,或者写便条,这些方法都是能够让孩子寻求合作的沟通方式和方法,而不是用指责,辱骂,威胁,命令这四种误区。

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