【读书笔记】孩子会出现的行为：忤逆

孩子可能会试图隐藏自己的忤逆行为，或者他也有可能炫耀这一点(参见上一篇:“挑衅”)。通常，年龄比较小的孩子会公开忤逆父母，试图去了解他们真实的意思，以及他们是否是认真的。

对于父母的试探从孩子第一年就已经开始了。当坐在高脚椅上的孩子把食物或者玩具扔到地上，观察父母是否会帮他捡起来时，他知道自己在某种程度上正试探这个巨系统:“我可以这么做多少次呢?”父母的反应会使之成为一场游戏，孩子已经不清楚什么时候可以扔食物，什么时候则不行。他会一直那么做，直到父母清楚地说:“够了!”“没有吃的了。”然后把他从高脚椅上抱下来，转换主题并且明确地结束这场游戏。

有些时候，把食物扔在地上不能再被当作一场游戏。当孩子逐渐长大，一些规则也会随之变化。让孩子适应这些变化并立马做出相应调整是困难的。当孩子并不知道或并不确定一条规则时，忤逆就很有可能发生。但当孩子的确知道规则时，忤逆也可能会发生，因为那一刻他无法承受对规则妥协时所产生的挫败感。

面对孩子的忤逆，父母最好后退一步，暂停，然后保持平静与自控，孩子会通过观察你的行为来学习如何处理他的沮丧感。

评估孩子忤逆行为背后的动力。

询问他是否知道规则或要求是什么，确保他理解这些规则在当前情境下的确是适用的。

如果他的确不知道规则，那么这就是一个学习的契机。

如果他看上去对于自己所犯的错误感到非常意外，并且想要下次做得更好，那么让他承担负面后果也许是没有必要的。但是，如果有机会让他弥补自己的所作所为，双方都会感觉更好一些。

用你的言行让孩子知道他是忤逆的。用平静和低沉的声音(相比失控大喊，这可以更快地吸引他的注意力)说:“你不能那么做。我需要让你停下来，直到你可以自己停下来。”这种类型的陈述对于任何年龄阶段的孩子都是管用的。

如果有必要进一步采取行动的话，那么你可以使用一些管教方法，例如隔离冷静、独处、剥夺某些特权等。但如果事情并没有那么重要，那么让他知道你已经意识到他的忤逆行为，并且希望他能有更好的行为就足够了。父母可以把管教留给一些更加严重的忤逆行为。

确保孩子能从你的管教中学到些什么。如果孩子知道自己所做的事情是错误的，那么他为什么那么做呢?是太愤怒了吗?还是为了得到你的关注?也许他只是无法抵御诱惑呢?

这些原因都无法成为其忤逆行为的借口，但理解他的动机能帮助你决定如何有效回应。如果孩子是把愤怒付诸行动，他依旧需要面对行为所造成的后果并且做出弥补。但他仍需要机会去了解他在对什么感到愤怒，并且确保周围照料他的人也能明白这一点。

当孩子为了得到关注而忤逆时，他所需要得到的回应并不是更多的关注，那样的话会强化他的忤逆行为。但是在其他一些没有出现忤逆行为的场合，可以给他更多关注。当孩子因为难以抗拒冲动而忤逆时，他依旧需要面对其行为所导致的后果，并且试图去弥补他的所作所为。

但他也需要在大人的帮助下学习与冲动共处，以及如何控制它们:“下次当你真的想要拿一些不属于你的东西时，你需要试着让自己停下来，并且回忆一下这次发生了什么。”