2019兴成长计划

一、自我剖析

        作为一个还在学习的青年教师，能参加兴成长计划的学习，是我的幸运更是我的幸福。通过学习，在收获了专家们优秀经验的同时，也看到了自身的一些问题与不足。作为一个青年教师，有很强的拼劲和对教育事业的无限幻想，喜欢在心中为自己描绘事业的蓝图。但也因为年轻，身上有冲劲却少了韧劲。不能将自己的想法很好的绵延持续。有努力的想法，却缺少等待花开的耐心与恒心。特别是听了几位专家教师的成功历程，有心酸，有误解，有苦恼，有遗憾，但他们从不失坚持与坚守。作为教师，我们是种花人，更要做赏花人。品学生之茗香，赏自己之坚强。

二、个人发展计划及具体措施

1.设计小目标，实现大愿望。人们常说新一代的年轻人空有一颗好高骛远的心，没有一双践踏实地的足。尝尝给自己设计恢宏长远的目标，三天坚持，五天打诨，七天消失。为了不让自己成为一个空有目标的“胖子”，为此我在设定计划时以“小”、以“精”为主。例如，每天看一个小时的书，丰富自己的底蕴与储备，绝不做“不看书却教书”的搬运工。每堂课坚持写教学反思，哪怕只有一句话，宜精不宜多。作为班主任，要及时总结班级工作和自己的教育教学工作。曾经有很长一段时间，自己有坚持着班级日志，每天总结班级工作和自己的日常所得。可是后来由于缺少韧劲在繁忙的工作中将这一习惯丢失。下学期我将重拾习惯，从点滴做起。

2.择善从之，不善改之。每一个人都是一面镜子，在反射自己不足的同时，也映射出自己的高尚。要想自己更快更大的进步，就要抓住每一次学习与观摩的机会。每一位教师身上都有他独特的闪光点，而每一处闪光点都是我们要学习的知识点。无论这位教师年轻与否，无论他课堂效率高低，我们都要在他身上寻求自己存在的不足，汲取优点。做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。

3.一课一得。作为老师这四个字并不陌生，我们尝尝要求自己的课堂让咱学生做到“一课一得”。而作为还在学习中的老师，我们何尝不也要做到一课一得嘛？课前明确上课目标，上课不拖泥带水。课后反思优缺点，及时更正。曾子曰:“吾日三省吾身。”我们更要天天问问自己,“教学目标达成乎？学生自主学习乎？教师有无收获乎？”

        路漫漫其修远兮，徐弭节而高厉。我们要做的还有很多，只要我有一颗不断进取的和坚持的心，定能描绘出属于自己的教育蓝图。