这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
开满鲜花的小路 复习思路
一、带着问题读文章，绘制思维导图
1.借助插图讲讲这个故事。
邮递员黄狗为鼹鼠先生送来了包裹单。原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生本想向松鼠太太请教包裹里装的小颗粒是什么，结果却不小心将它们漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。春天来了，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花。刺猬太太和狐狸太太看到门前的鲜花非常惊喜。原来，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽。
2.说说文章中都出现了哪些小动物？
邮递员黄狗、长颈鹿大叔、鼹鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸。
3.课文一共有几个自然段？
课文一共有12个自然段。
第1-3自然段：鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的包裹，却认不出里面是什么东西。
第4-5自然段：鼹鼠先生来到松鼠太太家请教包裹里是什么东西，打开包裹，却发现什么也没有。
第6自然段：春天来了，鼹鼠先生看到了一条开满鲜花的小路。
第7-11自然段：刺猬太太、狐狸太太看到家门口开满鲜花，高兴极了。
第12自然段：松鼠太太说出了包裹的秘密，原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是花籽。
4.本文的主题是什么？
课文通过叙述长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，被鼹鼠先生不小心漏在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带出来花香和快乐的故事，表现了小动物之间和谐相处的美好。
5.哪两句话是为引出下文做铺垫的？
①他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
②啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
6.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔送的花籽。
生活中美好的礼物还有妈妈送我的书包，我会带着我的新书包好好学习。
7.课文的作者是谁？说说你对她的了解。
课文的作者是林颂英，上海人，上海作家协会会员，中国寓言文学研究会会员。作品有《老鼠和罐头》《美丽的千纸鹤》等，曾获上海作家协会幼儿文学奖，国家图书奖等奖项。
8.思维导图
二、基础知识
1.关于生字
① 识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼
② 生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼、认
③ 多音字：
种：① zhǒng（种子） ② zhòng（种地）
丧：① sàng（丧命） ② sāng（丧事）
啊：① ā（啊，出彩虹了！） ② á（啊，这是怎么回事？） ③ ǎ（啊，你说什么？） ④ à（啊，好吧。） ⑤ a（你好啊）
2.关于词语
① 词语听写：鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、太太、做客、惊奇、快活、美好、礼物
② 近义词（读熟）：赶紧—赶快、懊丧—懊恼、惊奇—惊讶、快活—快乐
③ 反义词（读熟）：懊丧—振奋、快活—伤心、绚烂多彩—黯淡无光
④ 词语搭配
……的小路：开满鲜花的小路、弯弯曲曲的小路、笔直的小路、寂静的小路、曲折的小路
……地说：惊奇地说、高兴地说、激动地说、无奈地说、吞吞吐吐地说
⑤ 特殊词语
形容人们情绪的词语：懊丧、烦恼、失落、痛苦、伤心、绝望、快活、开心
含有数字的成语：五颜六色、三言两语、千言万语、千依百顺、一心一意、一清二白、七上八下
描写颜色的成语：绚丽多彩、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、万紫千红、五彩斑斓
ABCC式词语：花朵簇簇、雪飘飘、冷风阵阵、白雪皑皑、热气腾腾、生机勃勃、风尘仆仆
三、复习资料