《五维突破——互联网+教育》阅读笔记4

唯有智慧的碰撞才会激发思维的火花！当不同领域、不同专业、不同行业的精英们汇聚到一起共同研讨的时刻，往往预示着未来几年甚至几十年的时间里科技发展的一段走向。TEDTalk技术分类栏目、地平线报告、腾讯WE大会、THEBIGTalk、品读36氪……越来越多的精英智慧思考大会出现在世人的面前，对于科学技术的创新与应用，可以说时时刻刻都在发生着变革。顺应时代发展，更进一步的在新时代掌握新技能、新方法，从事教育事业的教师们应当打破对于传统观念的束缚，可以从跨学科、跨专业的角度出发，融合多种学科的教学特点进行课堂整合，这就是对新时代教学的深度研发与探索，而如何将这一方法进行深度思考与变革的实践，更要在教学中进一步总结反思并实践。

“思维导图”新模式下的学习方法，越来越多的人接受这种学习方式、复习方式、笔记方式……太多的应用领域给予人们无限的思考，2018年春季，在网络公益课堂中我听到了阿福童快乐财商课的主讲老师应用思维导图对学生进行课堂讲授；在区语文名师工作室吴艳华老师的直播课堂上聆听了用思维导读解读名著……越来越多的教师应用思维导读进行教学指导，在经过一段时间的学习后我也将思维导图应用到我的数学和语文课堂上，同时也利用多种教学APP鼓励学生进行有层次、深度的课前预习以及复习，学生们被互联网精彩的内容与丰富的资源所吸引，同样带给学生们无限的想象空间，从陌生到探知、从好奇到熟练应用，信息技术从无到有的出现对于学生的学习来说是一件突破性的实践，更是培养学生自主学习的强大资源宝库。学优生善于专研新方法、学困生利用翻转课堂查缺补漏、网络阅读已经开展到了全班所有的同学、个人空间的建立、阅读、朗诵打卡的社群化学习已经成为学生们学习的常态化，当改变来临的时刻，我们不是犹豫踌躇的等待老师的“填鸭式”教学，而是要鼓励学生们自主探索，教师加以正确的引导。

越来越多的新技术呈现在世人的面前，人们如何应用新的技术为人类服务给予教育，以及世界无限的可能对于教育者来说太多的科技等待去钻研。当琳琅满目的APP、翻转课堂、网络课程出现在学生们面前的时候，作为教师应该从学生的实际出发，结合学生的学情进行方向性的指导与点播，学校是塑造学生成长的摇篮，更是给予学生无限学习空间的平台，通过互联网这座巨大的知识宝库，学生可以无限延伸学习的方向与可能，只要有兴趣爱好，只要有更多的努力方向，互联网就能够满足任何人的学习需求。教师不是互联网的原住居民，更要与时俱进的改变思想、提升理念，在信息技术爆炸的时代，通过提升自身核心素养，进一步在教育教学中去指导学生的努力方向。

互联网+教育还有很大的空间等待着新时代的新教师们去探索！