初夏的雨

  喜欢下雨,喜欢雨落屋檐上,滴滴答答噼里啪啦的落下声。不由也就想到了,在金代作者,元好问中的诗词,《骤雨打新荷》不是有一句就是这样写的吗?“骤雨过,似琼珠乱撒,打遍新荷”。

  可我也还是喜欢这、整首诗的一个开头:绿叶阴浓,遍池亭水阁,偏趁凉多。海榴初绽,朵朵簇红罗。乳燕雏莺弄语,有高柳鸣蝉相和...

  所阐述的正是夏季,这毋庸置疑。更多的则是原野,或氤氲闹市繁华处的,乡间涟漪。而我想,更多的则是,可以告别了喧嚣的种种、令人窒息的坐立不安,或火急火燎,或心浮气躁。便能置身其中,不急不待,不温不火的,静享时下的,一种宁静的致远把。

  或等到满地荷花,能开满了大片大片的池塘夜色时......

  那种欣怡,那种美。那种空旷神怡的气息,就在此时此刻,乃至当下瞬间、还是能感受到,这、迎面扑来的美不胜收,如画江山。

  却也如此多娇的阿娜多姿般、邂逅娉婷。淅淅沥沥,即是骤然而去,便无电闪,也无雷鸣。

  无狂风,亦无暴雨。惜就惜在了它,是突如其来的!又怎能不何其短暂呢?连片刻的印记,也都未曾给到人家!在那儿时,在那童年回忆里,所潜藏过的喜、笑、颜、欢,戏耍中的或顽皮。

  殊不知,当听到蛙声、又一次、响彻在这深夜里的夜深人静,寂悄悄,呱便着池塘里的风与水。初夏的雨,不知不觉,也就又开始了它,般,新一轮的旁听声。我便不由自主,情不自禁的,还是全神贯注聆听着。

  是,没错,对,在旁听,我是在旁听。就像是儿时,记忆里有过的儿时,课作上须端端正正,双手平放,坐得笔直笔直,能与老师四目直视的眼神,瞬间却也只能擦肩而过...

  或许,也还是不敢去直视把。因为我深知,只要你自己稍不留神,或许连举手,老师不也都当做、若无其事的没看见了?却不得不扪心自问,虽不至于羞愧难当,深刻一反省“如人饮水,冷暖自知”。

  男孩当自强,老师...她们也应该,都还好吧!只是也都过了这么多年。可初夏的雨,无论是倍感亲切亦或感同身受,可我却还是偏向于,曾...有过儿时童年时的,一场又一场大雨...

  无论是倾盆大雨的大雨漂泊,还是将,淋得像个落汤鸡一样的,无知小孩。一五一十的实事求是,可如今的我们却不也得,是以大人物般,身材魁梧的影像而出现了么?

  或遮风挡雨,或将庇护光年之外的亲朋、好友、父母及、心爱‘之妻与子’还有那些,白发苍苍,双鬓斑白的老人!也就是大人们常说的“上有老,下有小”相比之下。虽此时的心境与身受,不同于当时的那个年代之下,那场雨、那些曾像梦一样出现过的场景。

  但愿,还是能像这一场雨一样,原滋原味,不苦不酸,还能带点甜。但愿,洁净,也依旧是,天真无邪的我们,还能像童年...“在那池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天”。

  操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔,还剩拼命叽叽喳喳写个不停,洗尽铅华。

  只是您听...又下雨了!

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