2018-09-19 读书越多就越聪明么？

《小学问》第二章 阅读笔记

※知识确实是力量，但你我在逻辑训练上的缺失，会导致解读知识的方式经常出错。

反思：其实是第二遍读这一章，第一次读觉得有道理，但没做笔记。今天想写笔记，翻开目录，发现讲的八个问题里只有三个记得比较清楚，其中还有一个是我之前就知道的。充分说明读的时候用力不够，之后复习也不够。正好群里在讨论带着目的读书的问题，好几位朋友都建议读之前把问题写下来，我也想试试。

我采用的方式是：根据目录列出问题→边读边列出核心概念→读完再关上书解释这些概念→翻书核对并订正

遇到的问题：看的时候觉得自己已经懂了，合上书做笔记又犯难。

读前问题：

（粗体内容为后来翻书核对时补充的，划线部分为错误理解。）

1-为什么很多事争不明白？

①心智防身术：在如今观点两极化的网络信息中，保持自己的判断力。对他人和自己都保持理智。

②举证责任：证有不证无。说有某种现象的人需要拿出具体的证据证明其存在，而说不存在的人却没有办法拿出证据，因为他必须要穷尽所有的相关事物才能说真的不存在，而这在现实生活中几乎是不可能的。

2-没有自知之明，问题出在哪儿？

①达克效应：人们普遍因为意识不到自己的缺陷而对自己有过高的评价。并且越是在某方面能力差的人反而对自己在这方面越自信。

②达克效应的解决方案：多为主观的感觉找客观的评判标准。比如认为自己口才好不行，用辩论去证明自己才是对的。认为自己思考能力强，就去作几套逻辑题来证实。

3-人为什么会死不认错？

①外部归因：人们一般会认为自己犯错或失败是由于外界的原因，而非自己能力不足。

②内部归因：但别人出问题的时候，人们却倾向于认为是这个人自己的问题，比如能力不行，人品有问题等等。

正是这样的双重标准导致人们能看到别人的错却看不多自己的错。

4-你能分清原因和结果么?

①对立成因：很多事物之间的因果联系并不是绝对的，但别有用心的人会故意曲解这些联系来达到自己的目的。      对于两个相互关联的现象，错误地把它们之间的原因与结果给弄颠倒了。                                   

②因果倒置的解决办法：多质疑网上的结论。思考这个结论是否真的能用实验验证，一般伪科学都无法通过实验验证。不管结果多么地显而易见，也要对推理的过程心存警惕，小心弄错了因果联系。

5-怎样不被人带到沟里去？

①滑坡谬误：“如果你……就会……然后……最后……” 看一件事不顺眼，可这件事本身又找不出什么大问题，所以他就把这件事推向极端，来凸显其中的坏处。

②滑坡谬误起作用的原因：人们倾向于有逻辑的事。人类本能的“秩序偏好”。

③ 预防滑坡谬误的方法：1-就事论事 集中议题  2-回归效应：世界上绝大多数事物的变化都不是像滑坡那样一直“出溜到底”的，而是起起伏伏的，也就是像波浪那样，有时上升有时下降，围绕一个正常值上下波动的。