有人说小学老师月薪该两万、大学教师该三万起。你怎么看？

这种炒作毫无意义，一个人的报酬，是与其劳动价值相匹配的。在纸质书页时代，也许在我们社会，老师真是知识传播者，但在今天，作为教师，其工作价值真的要打个问号！

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在现实中，不说绝对，至少95％的教师，不过是文字记录的“常识性认知”的传话筒，这个功能却因为信息时代的到来，已经大大的打折扣了！

学校本来还有一个功能，就是陪护孩子成长。因为未成年人，是需要在一个安全环境生长发育的。可是，现在的学校，与其说是陪护孩子成长，不如说是聚集孩子，让一群素质不高但权力欲、统治欲极重的人逞威风――相信当过父母特别是近十年的学生们，这个体会很深刻的。

所以，教育问题，不是教师收入高低的问题，而是教师素质与学校校风的问题。一刀切给老师极高的待遇，也许是一种姑息养奸的行为。

也许有人会说，高薪不就可以吸引高素质人才进入教师领域吗？

不会那么简单，因为三大原因：首先缺乏管理，不良校风犹如大染缸，谁进去都会腐化；其二是现在的学校已被一些人掌控人事权，人才进入本就不畅；第三，就是正如北大一位教授说得到，现在学校培养的都是精致的功利主义者，哪有什么人才？

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因为，唯有加强管理，让现有从业者真正洗心革面，做好本职工作。

上面谈的适用于中小学，至于大学，请问经历过大学生涯的先去们，凭心而论，大学教师值月薪三万吗？至少我当年的感觉就是，大学教师的讲授，真是不敢恭维，听他们讲课，耽误了我到图书馆读书！而且宿舍里的争论与交流，比教授们的讲授有意义多了。

也许，如果不成为新的腐败资源，高额设立奖金是不错的――但一要有好的评价体系，二不能按资排辈，三必须公开评价，不然，任何局部性努力，都最终会被化于无形，而课堂上就依然是“不是和尚”的人却歪嘴念经，还用一系列规则与道德条理要求天性活波的孩子们，象犯人一样听――真是可怜的孩子们！