听《不抢跑也能超越》听后感

听完樊登读书里面的

我有以下几点育儿认知的突破，

1劳动和运动足够了，体力活动够了，就自动转化为脑力活动

具体案例：：孩子不愿意写作业，家长让他包饺子、打扫卫生，完了以后他就去写作业。这原理是什么呢？

写作业需要两个条件，第一个条件就是他得愿意坐下来学知识，而大脑在什么情况下愿意学呢？是劳动和运动足够了，体力活动够了，就自动转化为脑力活动，写作业是脑力活动。

很多孩子表现的是坐不住、学不进去。

因为这时候他一直在进行脑力活动，比方说看电视、玩游戏、听故事、看杂书。当他在进行脑力活动的时候，我们又来一个脑力活动——写作业，孩子就不愿意了。