加法

加法是数学中最基本的运算之一。

1.定义

加法是把两部分合并在一起求总数，把两个或两个以上的数、量合并成一个数、量的运算。

2.发展历史

公元前5000多年，人们使用象形文字表示加、减号。像人的一只腿一样。

公元前2000年左右，古巴比伦用楔形文字把数字合在一起表示相加。

公元4世纪左右，希腊代数学的鼻祖丢番图在《算术》一书中，创用了一套简洁漂亮的数学符号，用省略式表示加法。

12世纪印度数学家婆什伽罗吸收了丢番图的“省略式”表示加法，如1+1/2写成一又二分之一。给阅读带来了不便。

15世纪开始，德国数学家雷格蒙塔努斯用拉丁文et表示+2+5写成2et5。

15世纪末德国数学著作里出现，乌布利希瓦格涅尔用1&+2，表示x3+2x2。

1489年，德国数学家维德曼用“+”“—”表示，“+”表示增加，“—”表示减少。

1514年，荷兰数学家赫克用“+”表示加法，用“—”表示减法。

感悟：加号、减号是有发展历史的，如果给孩子讲一讲这些历史，拍成小视频，是不错的数学文化哦。利用假期做起来。

加法就是把两部分合并在一起求总数的过程，只要把两部分合并在一起求总数就用加法计算。

在教学中学生知道用加法，可是加法的意义和为什么用加法不能用准确的数学语言来表达，因为课堂上要让学生动手用小棒摆一摆、画一画、说一说等多种感官参与，借助生活实际情境，沟通现实情境与加法之间的联系，加深学生对加法意义的理解。