2020.05.14校园里的油菜熟了——五年级劳动课

校园里的油菜熟了，少先队辅导员胡老师组织学生上了一堂劳动体验课。

课堂上，一部分在文化课上找不到自信的孩子在这里灿烂了。

学习是为了生活，是为了生活得更幸福。劳动是生活，也是学习，是在实践中学习，是把文化课的学习在生活中的运用。

与船夫同乘一条船的“哲学家”，因为不识水性也免不了被水淹死，而船夫却平安无事。所以在生活中不能光有满脑子的学问不会应用，得有生存的技能。

《红楼梦》里的贾家，当年的生活多富足，多高贵。一场繁华梦后，王熙凤的女儿“巧姐”不也沦为一介农夫，纺纱织布过起了最原始的“男耕女织”的生活吗？

劳动本能是我们生存的本领，会劳动，心态最平。不怕“风浪袭来”，不怕“美梦过后”；经得住船翻梦醒，扛得住生活的颠簸，风浪的打击。

劳动最光荣——列宁。

“德智体美劳”五育自古就是教育的一部分。

看孩子脸上的笑容，就知道孩子的愉悦感。这种感觉是个别孩子坐在教室里脸上少有的成就感，价值感，自信感！孩子内心的愉悦才是成长的动力。

校园里的油菜丰收了！孩子们的脸上笑容灿烂了！