分享学焦点 生活更美好（168）

长沙崔秀凌坚持原创分享第174天

第十九次咨询实操研习笔记

一、微讲座启示

主题：例外的力量

特色：讲故事方式

感受：D老师有一双发现正向的眼晴。

如：

打球主要是乐趣

横拍有优势

感动于孩子的时间按排

孩子乒乓球上瘾

运动量增加，朋友更多，获得独一无二的个人体验

孩子认同自己的优势力量，

三、四年级学，反感。

孩子达不到父亲期待，受责怪，

高中受伙伴们重视，感受到打球的乐趣。

当父母急着教孩子新方法时，不如巩固旧的，事半功倍。

做父母如淘金，引导孩子从微小事情中发现光芒。

感动一：D老师活学活用，在生活中运用焦点，在孩子身上聚焦正向，发掘例外。

感动二：D老师学得扎实，用的到位，收到奇妙的效果！

用事实诠释不以改变为目的，才能创造改变的可能。

二、咨询展示

1、完整的坚持带来大的突破。

2、非常认真的态度值得敬佩和学习。

3、看见了课下的努力用心和充分准备。

4、当来访者有很多次不知道时，变换不同视角，推动咨询。

5、非常有价值的点：来访者真实展示；当来访者不知道时怎么办？让我们又一次重温知识点。

沉默、坚持、换一个视角、转介者的视角

6、咨询师与来访者一问一答，让咨询师受挫，用什么方法打开来访者思路，更愿意积极参与到咨询中？

建立关系，赞美，赋能；

贴着来访者，要慢下来，如绣花，一针一线，与她情感同频共振。

共情，建立咨询关系很重要的一点。

第一次咨询去理解、感受、懂来访者，不要急于去解决问题。

看见来访者的不容易，在不容易中的坚持。

如何建立咨询关系？

尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

感谢两位老师的精彩展示，真诚的付出，真实的体验，为团队伙伴们的成长贡献力量！