改变，从点滴积累开始。

天下没有免费的午餐，所有的事情都需要一点一滴的积累。即便是无心插柳柳成荫的前提也是你要插过柳。

最近孩子进行了初中第一次的期中考试，成绩出来之后很不理想，孩子的压力很大。当然我也有压力，因为平时觉得跟他沟通的很多了，孩子也很听话，可是成绩却上不来，不知道问题出在哪里。

众所周知，不知道问题在哪里的这种状态是最让人难受的了。

幸运的是很快，各种因素促成我对于孩子的学习情况进行了更加深入全面的思考。

首先，学校就召开了家长会。在会上老师们也都认真分析了孩子们目前的情况和存在的问题

其次，我陪着孩子到补习班参加了一堂课，全程跟踪了一下他的学习步骤，近距离掌握孩子的学习情况，又发现了一些问题。

再后来跟孩子的班主任通了电话，更加具体的了解了我的孩子，以及这个年龄段孩子的学习现状，以及我家孩子身上的具体情况。

不久又有一位家庭教育成功的同事，跟我深入的交流了孩子的教育问题。

我反思了自己的教育方法和理念，仔细分析孩子的学习习惯和学习方法的时候我才发觉，他其实在这些方面欠缺很多。虽然都读到初中了，可是他用的还是小学时期的方法。而这些所谓的习惯和方法的形成，都需要一个必要的环境。

如果只是盯着孩子身上的具体问题来思考，想对策的话，那就是第一序的改变。仅仅能够克服一个小问题，改掉一个小毛病。

我们要做的第二序的改变，需要改变的是整个系统中各个要素之间的关系，要从学习氛围、学习习惯和学习方法三个方面来考虑的话。

首先高效沟通交流，家校结合，共同营造良好学习氛围。要及时跟班主任以及任课老师交流，了解掌握孩子在学校，在家里全方位的学习情况和情绪、心理变化。跟爱人深入耐心沟通，统一日常要求的标准。比如在家里完成作业的标准、电视电脑手机等电子产品的使用情况等。及时掌握孩子的心理和情绪变化，尽可能的以鼓励和表扬为主，调动学习热情。同时要跟他一起分析自己的学习情况，客观看待自己的成绩。并共同制定日常学习方法和流程，跟他一起养成良好的学习习惯。

其次从小事抓起，一点一滴养成良好学习习惯。中学期间的学习就是两大块，课堂上认真听讲积极发言，课下后认真预习复习，在完成老师安排作业的前提下，及时总结复盘，找到自己的薄弱环节。向老师和同学求教，在加强自己的长项的同时，也要积极弥补自己的短板，达到协调平衡发展，不出现偏科现象。

最后结合实际，注重实践总结，让孩子尽快找到适合自己的学习方法。要经常跟他讨论交流在什么课程上，使用什么样的方法更加合适，跟家高效。学习方法要上抓落实，抓具体，抓细节，一次只解决一个问题。

孩子身上的任何问题都不是单独存在的，都跟家长自己的行为习惯有着紧密的联系。同样在学习上暂时出现问题的时候，也不能单纯的看做就仅仅是孩子的责任。人生在世就是在不断的投资各种标的，你投资自己的健康，收获高质量的人生体验；你投资某个产品获得相应的利润汇报，你投资自己的家庭，获得温馨幸福的家庭生活；你投资孩子的教育，培养出智商情商双高的孩子。

作为家长，有条件的情况下，从具体的方法步骤着手，从检查作业的顺序方法着手，从阅读理解能力着手，从英语口语着手，从帮助孩子归纳总结各科知识要点着手，强长板的同时，补齐短板，长此以往，必将收获共同努力之后的回报。