第229期【读书笔记】德行兼备方立世 文/袁茹意

        阅读《朝花夕拾》想到的：教师与医生，在鲁迅人生历程中所起到的作用。

      刚讲了三味书屋中的寿镜吾老先生，他是鲁迅的启蒙老师，高而瘦的一位和蔼老者，只是渊博却拒绝回答“怪哉”虫的事情。私塾中的读书、习字、对课沉闷、枯燥，可是先生的方正、渊博、质朴、严而可亲，还是令鲁迅肃然起敬。没有谁能知道谁日后是否成才？寿镜吾老先生也想不到他堂下的顽童中，竟能成长出一个伟大的文学家、思想家、革命家。

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        人常言，“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。”鲁迅在绍兴时曾亲历过两位“名医”，他们都曾给鲁迅的父亲看过病，他们的诊费从不曾低过，他们的药引从不曾普通过，他们的诊治从未奏效过。可为什么还要白白地上当受骗呢？许是病急乱投医吧。对亲人的热切关心，胜过了一切的理智思考！多少钱财无所谓，什么药引都会竭力找寻，只求病人的病情可以好一些。然而一切都是奢望：一位医治无果后竭力推荐新医，以脱己责；一位药引难寻，归因巫命。唉，德品没黄金！

        也是机缘巧合，也是内心痼疾，鲁迅去了仙台学习医学。庸医误人害死了父亲，自己学医，可以解病人的疾苦，战争的时候还可以去当军医，带着美好的愿望开始了学医生涯。他在仙台学习医学知识的时候，遇见了藤野先生。藤野先生亦如寿镜吾先生一般的和蔼，他对于认真求学的鲁迅极度关怀，没有丝毫的民族歧视。藤野先生纠正鲁迅所画的解剖图的错误，耐心诚恳。他还向鲁迅询问中国女人裹脚的问题，这是位孜孜以求的先生，一切以探求真相为准绳。他在医学上的求实精神令人感动。我在想他作为一位讲授医学知识的老师是如此严谨，如果做了医生也定然差不了。

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        如果没有之后的事情，鲁迅该是一名医生吧。日俄战争的影片彻底改变了鲁迅的认知：闲看枪毙犯人，并不时发出喝彩声，这让鲁迅认识到“学医并非一件紧要事，愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客。”鲁迅决定改变国人精神，借助文艺途径，于是他选择弃医从文。

        在我看来老师和医生都会影响到人物的命运。只是医生的妙手回春还是误人性命短时间能便可见分晓，老师的润物无声还是误人子弟要放得长远些来看。鲁迅说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。”无疑，藤野先生俨然成了鲁迅精神上的领袖，一直在鼓舞与鞭策着他，朝着理想前行。

      今年，有位学生考上了山西医科大，当同学们都在祝福她的时候，我说，“李大夫，好好学习医学知识啊，等着你日后悬壶济世呢。”学生很郑重地说：“老师，放心吧，我一定好好学习，只因您的一句“李大夫”。”

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        现在，我也会问初中的学生们，生病住院希望遇见怎样的大夫，答案不言自明。借机教育：到医院都希望遇见认真负责，医术高明的好大夫，现在的你也许就是那个日后的好大夫，受人景仰的仁心医者。所以你们要，“好好学习，解决学习路上的疑难杂症”学生们抢着说”。

        鲁迅的人生经历我们看在眼里，记在心里。我们的人生还要自己去经历。所以当老师的做好自己该做的，做学生的学好自己该学的。

        德行兼备方立世啊！