2021总结

总得要给自己做个总结。才算是真正过完这一年。

上半年参加一次马老师工作室赛课，准备的不算太充分。名次不佳。课堂反思做得太少。课堂互动也太少。课堂设计也有待提高。第二学期，区上组织的无生说课。我拿着上学期的赛课课件稍微改动一下继续去赛了。这么看来，我真的是挺水了。名次不高是自然的。不过，经过多次听课和赛课，我目前总算知道了如何让学生起来交流汇报了。在上学期还不明显，这学期非常明显，让孩子们上台交流真的调动了他们的积极性。关于，孩子们交流汇报相关的知识，我在空余时间还应该更多的查阅资料。一次网络学习，我购买了贲友林老师的教学书籍，看到他的教学设计，感触颇多。真正的用心，用情，落到实处。后续准备继续购买大师的教学丛书，继续努力。

一次班主任赛课，这个，真的很累。心累。止步于小组赛。最后仍然二等奖。这个早就有人提醒我，一等奖基本是花落城区学校。重在参与。其实，我是以为参评优秀班主任必须要有个班主任赛课。在为这个创造条件。想到之前，也写了班主任相关的德育论文。获得市级三等奖。于是，在上期末积极申报评选区优班主任。很明显，我不够优秀。没有被选上。但是我没有放弃，班主任的材料不够丰富就创造条件让它丰富。来年再申请。十一月，广东张玉石名班主任工作室招收成员，我抱着试试的心态写了申请表。回顾那天公布网络成员名单时，我的名字竟然在里面。真的是很意外。可能是评选的老师看出了我是真的喜欢做班主任，想在这方面提高。群里的老师，大多数都好优秀。能够跟着他们学习，希望可以得到提高。

化学教学当面。上期，上届初三毕业。带的c班，最差的。职高班。带着真的是没劲。也想着他们无法做能力要求高的题目，就讲皮毛。自己的教学当面也没有长进。这学期，带了个稍微好一丢丢的班级。我向名师请教教学方式。遇见一些能力好的老师，学习他们的教学。给学生们布置课外实践作业。给他们演示有意思的课外实验，也让孩子部分上台尝试。在上碳和碳的化合物物理性质，我用了玻璃刀切割玻璃。在上燃烧与灭火，我用了掌中火实验。学生们兴趣高涨。我怕他们基础知识记得不够劳，占用其它科目的课。同时还尽量做到和学生用情沟通。孩子上课咳嗽厉害。让他多喝水。没有水就出去接水。孩子做错题也不说他。职高班的孩子，能做已经很不错了。对于做正确的还特别表扬。正面鼓励他们。

关于家庭，我换了房子，回老家住。孩子们跟我一起。进入下半年，两个孩子老是生病。为了工作队孩子们的陪伴也很少。

对于教学，要有想法还要有行动。设置的目标，不能太高。满足实际。失望偶尔有，但不能放弃。

为来年设置几个目标

1，在班主任工作上继续努力。以取得成绩。同时阅读与心理学相关的书籍，用于助力教学。

2，教学上多反思，多学习。多看书。

3，调整心态，不放弃。

4，多陪孩子。