同样的年纪，你跟别人的差距为什么那么大

为什么当今社会，你身边的朋友有的飞黄腾达，有的却穷困潦倒，而你则是在自己的岗位上默默无闻，日复一日的重复，像温水煮青蛙一样，总也跳不出来。所以今天特意给大家分享一本终身收益的书《终身成长》。

一、高手和普通人的思维模式的区别

普通人的思维模式是固定型思维模式，这种思维模式认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量自己能力和价值的直接标尺。高手的思维模式是成长型思维模式，他们总是认为人的能力是可以努力培养的。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。

二、两种思维模式在不同领域中截然不同的体现

1.在商业领域中

固定型思维模式的领导者，有着强烈的自我意识，只关心个人是否伟大。在管理上，他们无心建立卓越的团队，固执地认为天才不需要好团队。在地位上，他们想成为企业中唯一重要的人，这样才能突显自己高人一等。在表现上，他们急于展示自己的优越，甚至利用下属来证明。

成长型思维模式的领导者，他们的世界里充满了明亮、包容和正能量。无论看待自己或他人，他们都相信人具有发展潜能。对他们而言，经营公司不是为了突显优越，而是为了彼此成就，促进自己、员工和整个企业的成长。

2.在日常的人际关系中

固定型思维模式会防碍人们社交，在社交中，具有固定型思维模式的人更容易害羞。一来他们在意他人的评价，因此容易焦虑和怀疑自己。二来，他们不愿意和比自己强的人接触，害怕自己在交往中出错，害怕冒险。

成长型思维模式的人，在社交中也会害羞，但不会受到影响。他们会很快自我调整，然后渐入佳境，与人产生良好的互动。成长型思维模式者把社交当作一种挑战，他们拥抱挑战，拥抱变化。

3.在教育体系中

固定型思维模式的老师，会营造一种充满评判色彩的学习氛围。他们会根据学生一开始的表现，判定哪个聪明，哪个笨。接着，他们就轻易放弃那些“笨”学生。这些老师认为“笨”学生不是自己的责任，他们无法改变学生的智力水平。

成长型思维模式的老师，会创建一个充满信任、没有评判的学习氛围。他们注重怎么教会学生，而不是刻板地评判学生。他们致力于教会学生热爱学习、教会学生自学和思考。就算学生当下水平不足，他们也会指导学生如何缩小差距。

三、那我们怎样培养成长型思维模式

首先是接受。每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。

其次是观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。它什么时候会出现？你可以想一想：最近一次你的固定型思维因为什么而引发？当时你有怎样的感觉？它对你说了什么？最后导致你做出了什么决定，或者付诸了哪些行动？

第三步是命名。给自己的固定型思维人格取一个名字，不断提醒自己。这个名字可以和生活中的某个人同名，可以是一本书名、一个电影人物名。当然，也可以是你不喜欢的一个名字，用它警醒自己。

最后是教育。了解了引发固定型思维模式的原因，和它带来的不良影响。接着，我们要教育和改变自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。当你遇到挫折、压力时，它又会出现。这时，你需要告诉它，你将怎样计划从挫折中锻炼和成长。事实上，固定型思维模式是为了保护你，让你感到安全。但它的方法却做不到这一点。所以，用成长型思维模式和它沟通，教育它，它就能支持和帮助你。

生活恍然而逝，除了一部分天资及其聪慧的，大多数努力的人都是奋斗前置，幸福延后罢了，因为他们知道比别人更早的冲出去，全力以赴的接受挨打、摔跤和试错，这就是成长型思维。亲爱的朋友，当下的你如果还没有发现，去年的自己跟现在的相比是一个傻子的时候，那么说明你这一年过得毫无意义。