一封迟来的教师节祝福，让我更想表达爱

今天上午从教室回来后，突然发现了桌子上有一封小小的折叠的小方块纸，上面还用蜡封封了起来。我很确信自己早上来的时候是没有它的，甚至在做完大课间的半个上午都没发现这个东西，可现在它就静静地躺在我的包下面，似乎是在特意等着我。

问了下周围的老师们，大家都没注意，得不到回应的我拆开了这个小信件，发现是前几年毕业的一个女孩子给我写的教师节留言，她请现在是我班上的妹妹帮她带过来给我。可因为妹妹的内敛害羞，不好意思当面交给我，于是就趁我没在办公室时偷偷地放在了我的桌子上。

看完上面那一段包含真情的留言，我特别感动。姐姐和妹妹都是很安静的性子，是那种不惹事不找事特别遵守规章制度的乖乖女，平时也几乎很少主动找老师说过什么话。在姐姐毕业几年后，她居然还记念着要给我送来思念和祝福，这份深情，我倍感荣幸的同时，更不敢辜负！当老师是一件多么幸福的事情啊！写了一封短短的回信给她。拖交给妹妹时，妹妹低着头，似乎在担心着什么，我轻声地感谢她，拜请她帮我转交这小小的留言给姐姐，她猛地抬起头，红着脸，满脸微笑的答应了。等我走出教室后再回头，发现她在座位上激动地挥舞着小拳头，满是兴奋！

我不知道妹妹在偷偷给我传信的时候经历了怎样的心理斗争，我们一上午交集数次，她都没向我吐露半点有事要说的倾向，以至于让她在差不多三节课之后才选择趁我没留意再放信。现在，我来找她，她是不是有着担心和害怕，所以只敢低垂着头不敢面对我？我稍微庆幸一点点的就是，我没有因为“不知来历”，而将那满载深情的小方块丢弃。我认真看了留言，也认真写了回信，没有辜负这两颗纯澈的心。也因为这温柔的两姐妹，我暗暗告诫自己，要把眼光多投向这些娴静柔和的小孩，不能因为他们的不吵不闹不违规，就忽视了和他们的日常互动。我想，如果我能给这样的一群孩子以更多的积极互动，他们是不是就敢于在下次跟我直面交流，大胆表达了？

不由地，我想起了曾经因为巧合而给班上小熊同学的生日打油诗，因为以“生日快乐”为藏头，后来的她，多次回我留言与贺卡，都是以一句话为藏头来创作的小诗。无意之举，却收获了许久的回馈。你看，小孩子的心是多么容易被打动，哪怕是你的一个无心之举，也能一直温暖着他们！

人与人之间的互动是一种生命化的行为，在孩子童年时就尊重他，关注他，温暖他，那我们还有什么问题是沟通不了的呢？赶紧买来一沓小信纸，准备给我这一批的孩子也开始写点生日小祝福了！我收获的温暖和感动，希望能传递给更多的人感受，这，可能也是为人师的幸福吧！