教资-中学《综合素质》(考前必背大题 有偿真题分享)

综合素质(中学)必背大题~

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祝亲亲们 考试顺利

文章目录

  • 综合素质(中学)必背大题~
  • 第一章:职业理念
    • 第一节 教育观
      • 一、素质教育的内涵:
      • 二、新课改下的教学观
    • 第二节 学生观
      • 一、“以人为本”的学生观的内涵:
    • 第三节、教师观
      • 一、教师角色的转变
      • 二、教师行为转变
  • 第二章:职业道德

第一章:职业理念

重点掌握三观的内容:教育观、教师观、学生观(选择、材料题必考)

第一节 教育观

一、素质教育的内涵:

(口诀:提速个性创两全)
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(素质教育的总目标)
2、素质教育是面向全体学生的教育;
3、素质教育是促进学生全面发展的教育;
4、素质教育是促进学生个性发展的教育;
5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

二、新课改下的教学观

(学习过人)
1、教学从“教学者为中心”转变为“学习者为中心”。
2、“教会学生知识”转变为“教会学生学习”。
3、“重结论轻过程”转变为“重结论的同时更重过程”
4、“关注学科”转向“关注人”

第二节 学生观

一、“以人为本”的学生观的内涵:

1、学生是发展的人
(1)学生的身心发展是有规律的。
(2)学生的发展具有巨大得发展潜能
(3)学生是处于发展过程中的人
2、学生是独特的人
(1)学生是完整的人、
(2)学生都有自身的独特性
(3)学生与承认之间存在巨大的差距
3、学生是独立意义的人
(1)学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。
(2)学生是学习的主体
(3)学生是责权的主体

第三节、教师观

一、教师角色的转变

1、从教师和学生的关系上看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
2、从教学和课程的的关系上看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学和研究的关系上看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
4、从学校和社区的关系上看。新课程要求教师应该是社区型开放教师。

二、教师行为转变

1、在对待师生关系上,新课程强调尊重、欣赏。
2、在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
3、教师在对待自我时,新课程强调反思。
4、在对待其他教育者的关系上,新课程强调合作。

第二章:职业道德

(口诀:三爱两人一终身)
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
答题技巧:
1、爱国守法:热爱祖国 ,热爱人民,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守法律法规,依法履行教师指责权利,不得违背党和国家方针的言行。
2、爱岗敬业:忠诚于人民教育事业,志存高远。乐于奉献。对待工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,不得敷衍塞责。
3、关爱学生:主要体现在教师需要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生。做学生的良师益友,关爱学生健康,保护写生安全,维护学生权益,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚学生。
4、教书育人:要求教师做到循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生的良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表:要求老师能做到坚守高尚情操,重荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习:要求老师做到能崇尚科学,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

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