行走拓宽视野，读写重建心灵。这是教育行走人的口号，知道教育行走200天了，也关注着它200天了。从加入教育行走"一起写吧"开始，就期待着教育行走营员的资格。因为加入"一起写吧"挑战者时间达不到300天，无缘营员资格。不免遗憾。心中就种下了2022年参加教育行走的种子，我参加了教育行走"一起写吧"第二期挑战活动，一起赢取教育行走2022年的营员资格。
因疫情原因，今年的教育行走改为线上活动，幸运的是只要网络报名，提交一篇1000字的教育故事就可以了。从得知这个消息，就关注着醒走者公众号。当看到可以报名的消息已是当天夜里快12点了。点开报名时，发现文章是文档格式才能提交，只好作罢。
第二天一早起床，先把文章编辑好文档格式，发到手机上一份，扫码，填写信息，上传文章，提交成功。等待着资格审核通过，教育行走课程开启。
陈秀玉老师把通过审核资格的老师，已提前建好了9个群，每个群都有人管理。这中间志愿者做了大量的工作，但却是我们所看不到的。生活就是这样，我们往往只看到的是它的光鲜亮丽，却看不到它的一地鸡毛。享受着活动的乐趣、精彩，却看不到背后很多人的默默地付出。不过，也正是有了这些志愿者的无私付出，我们才能看到教育行走精彩的分享。
我是第一次参加教育行走，虽然几经辗转，才找到组织。就像教育行走发起人张文质老师说的:我们要走很远的路，才遇到一起出发的你们。
真好，我走了很远的路，遇见了一起出发的你们，我多么欢欣，多么受鼓舞。相近的人总会遇见。原来，老天早就安排好了，让优秀地人走在各自的路上，这路纵横交错，总会有一天，让这些人慢慢遇上。
我遇见了优秀的教育行走人，入群后把微信群置顶，关注消息。随后教育行走每个微信群都有三天预热活动，活动主题:我的教育我的路。就是在17-19号，这三天每个群每天会有五位分享人分享自己的教育故事，还有主持人，有资料整理员，有美篇制作员，预热活动仪式满满。
当预热活动招募令发在群里的时候，很快有人在积极主动地抢名额，看看预热岗位，我很想深度参与，只有深度参与，才会收获更多。
我想报名分享，又有些不自信，不知道规则，也不懂分享什么。犹豫纠结中，一次次点开接龙表格，无数次还是忍住了抖动的小手，可终究还是抑制不住颤抖的心，就在迷茫时，甘肃的赵建汝老师申请加我微信，立即通过，她问我可否分享？也不知哪里来的勇气，我爽快答应。
当你犹豫时，往往一个很小的契机，就会改变你的决定，赵老师就是我应该感谢的那个契机，是她关键时刻推了我一把。
不知道怎么做？很简单，选择后一天分享，先看看别人怎么分享就可以了。只要愿学，我觉得还是可以的。
盼望着，盼望着，17号如期而至，预热分享活动开始了。每位分享人的故事既让人感动，又发人深思。优秀人的优秀不是无缘无故的。谁的精彩都是不眠的灯照亮的。每个人都是都有自己很厉害的、让我佩服的地方。
这三天不论是年过半百的老师，还是年轻教师，不论是有众多荣誉称号的老师，还是虽没什么荣誉但坚持行走的老师，不论是一线教师，还是处于教研岗位的老师，不论是身处城市的老师，还是乡村支教的老师。不论是喜欢阅读，还是喜欢写作的老师，都那么认真，那么努力，那么幸福，即使行走地如此艰难，但此时传递给我们的只有感动，只有美好，只有精彩，只有幸福。
在快该我分享时，曾有过后悔的念头，在我前面分享的两位河南老乡颜老师，酒老师太过于优秀。总觉得自己的教育案例不够生动。这些优秀分享者给了我压力，带孩子阅读，读书，写作，创建教室，这些我也都在做，想着还是分享点不一样的经历吧。
那我有什么呢？或者我从什么角度切入呢？
我不知道老师们是不是也和我一样有着被家长不理解的经历？与家长相处中，也许会有伤心失望过，我把我的这些案例拿出来和大家分享，这也是我们教育行走的真实生活。或许能够给人启发、思考。
确定了主题，整理文稿，分享，一切是那么激动人心，果然深度参与就是不一样。功不唐捐就是这个道理。
不要去想结果，也不要祈求好的结果，安安心心地参与、认认真真付出，做好自己，成功也会拥抱你。
教育行走之于我，是期待，是美好，也是激励，更是信念。就像谢云老师说的:人生苦短，总得做些有意义的事，才能让它显得更长一些，更长一些。在不断接触教育行走中优秀的老师们，更加坚定我教育行走的信念。要有教育行走者的从容和淡定，以自身为光，照一隅是一隅，以行动为径，走一程是一程。
给自己建一座房子，面朝大海，期待春暖花开。