樊登读书《准备》阅读感悟

《准备》开篇：献给所有的孩子。让孩子们做好准备，不能让运气或环境决定他们的未来。

作者美国萨米特学校创始人塔文纳，她的目标是是不放弃任何一个孩子。要让每一个孩子都能够获得人生的成功，并且能够快乐地拥有掌握幸福的能力。这些都深深的打动了我。

在各个学校争夺优秀生源的时候，她敞开校门，不设置门槛，每个孩子都可就读，她认为教育的本质在于改变孩子，帮助这些孩子变得更好、更幸福。尽管请她合伙办校的合伙人拆退了，也没有改变她的办校宗旨和目标，矢志不移，不仅让每个孩子能上大学，能成功，还能拥有幸福的能力。塔文纳有大爱，有格局，有方法，是一位睿智的真正的教育家。

萨米特高中的成功，空有理想的目标是远远不够的，成功最终落脚在她别具一格的教育方法。

①项目式学习：学校制作出很多基于现实生活的课题。学校会给学生发一个课程列表。

萨米特是没有听课的这部分，所有听课的部分你自己安排时间，自己去学习、自己解决的。但是你要完成的事，最重要的是完成这个课题，在学习课题的过程当中，把历史、生物、地理、英文、数学，包括物理这样的东西，逐渐学会。

项目学习的核心是：孩子们学各种各样的东西，都是来自于你要解决你自己身边的问题，这个东西就是老师的新责任。

②自主学习。帮助孩子精通、自主、有目标感。六个方面的能力培养学习：

第一个叫有目标。SMART原则。我们说Specific，就是有特定的目标；Measurable，可衡量的；然后A是可以实现的；R是Realistic，现实的；T是Timebound，有时间要求的。

每个月、每一周都要问孩子，你的目标是什么，你怎么样给自己设定一个符合SMART原则的目标。

第二个叫随机应变。学习内容安排可以根据自身情况调整。

第三个叫寻求挑战。鼓励设定有挑战性目标。

第四个叫坚持不懈。

第五个叫直面挫折。不会再来。

第六个叫适时求助。

以上六个能力的培养，就在于所有的老师在跟学生互动的时候，不断地发现学生六个指标当中的某个能力，及时指出并不断强化正面引导。

萨米特高中的成功，真正应证了“授人以鱼不如授人以渔”。放眼我们当今教育，分数学习当道，很多人学习成绩优秀，而很多现实生活和工作能力欠缺，心理认知也有问题。教育无小事，萨米特高中的成功值得教育者好好借鉴与学习！