【付老师说】班主任工作的星星点点（一）

问：付老师，早上班主任七点五十上班，学生七点半就到了。早到的学生无人管理，乱作一团，怎么办？

答：班主任，既是学生的人生导师，又是大家庭的管家婆。既是班级的定海神针，又是学校各项工作的落实对象。时而气定神闲，时而焦头烂额。

关于早读有序的对策：

一、建立完善的早读制度，早读班长十名，周一至周五每天两人轮值。分工明确，一人负责领读，一人负责纪律。划重点：早读班长必须早到，保证班级始终处于有序的状态。

二、早读内容明确：早读读什么，这个很重要。使早读班长和所有学生清楚知道早读内容，如：经典诵读、故事、课文等，逐步形成习惯、今儿达成惯性。

三、交作业流程清楚：使学生养成，进班——交作业——坐下读书的习惯，不至于出现学生读着书，组长收作业的纷乱情况。

划重点：具体交作业流程

1.后三排同学固定为语数英组长（座位轮流，谁坐后三排谁轮值组长）。

2.早读上课前学生一律由后门进教室——掏出三科作业交给组长，组长未到先放在组长座位上——回自己座位上读书。

3.组长收齐五人作业，小本本记录作业情况，将作业和未交名单交给课代表。课代表收齐八组作业，将作业和各组组长上交的名单汇总，交给老师。

整个过程，清晰明了，各尽其责，孩子们自然井然有序。