家长也是小学生之《家庭教育口传书》34

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                              褒义词
        新学年的第一次班会上，新来的班主任正在带领孩子们做游戏。他先给每个孩子发了一张纸条，并让孩子们在上面写上自己的名字。把这些纸条收上来之后，他又给每个孩子发了一张纸条，不同的是，这一次他让同学们写下一些形容人优点的褒义词，诸如：漂亮、健康、刻苦、聪明，善良等，同时老师还让孩子们在这些形容词的前面加上“非常”、“特别”等副词。 接下来，他让同学们挨个到讲台上，并从他手里那一摞写有大家名字的纸条里随意抽出一张，然后跟自己手中的纸条组成一个句子，并当着大家的面大声朗读出来。于是，所有的孩子都听到了这样令人鼓舞的句子： “张亮特别聪明！” “李艳非常善良！” “王玉十分可爱！” “刘利特别勤奋！” “张亮非常勇敢！” …… 就这样，所有的孩子都听到了一句从来没有听过的大声赞美，所有的孩子都觉得这一天比过节还要幸福、快乐。 班会结束后，老师说：“以后咱们还这样开班会。” 自从开过班会后，孩子们都像被施了魔法一样，表现出了他们以前从未表现出的优点：笨拙的变得聪明，懒惰的变得勤奋，懦弱的变得勇敢…… 孩子们都热切地盼望着下次班会的来临，班会也成了孩子们最爱上的一堂课。由浅入深，由简到难，这种形式的班会整整开了三年。等到孩子们毕业的时候，所有的孩子都听到了所有的赞美，所有的孩子都学会了使用褒义词，并把学会的褒义词都用到同学身上，所有的孩子也都逐渐培养出了令人惊叹优点。
        孩子其实只是一张白纸，告诉他会成为一个什么样的人，他往往就成为什么样的人。既然如此，为什么不多用些褒义词、多造一些积极向上、健康美好的句子呢？不要吝惜赞美的词汇，对孩子多表达一些吧！你会发现，真心说出来并不困难，而且，效果常会超出你的预料！
        爱护子女，这是母亲都会做的事，然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的生活知识。——高尔基

        人与其他哺乳动物的区别之一，就是人的大脑在出生后有一个漫长的成长过程。在这个过程中，大脑接受的外界信息不同，发育的方向也不一样。

        期望孩子朝着积极的方向发展，就要用富含积极因子的褒义词来激发孩子的正能量。

        父母的语言，可以是孩子前进的动力，也能成为孩子消极言行的借口。

      为了孩子，学起来吧！