练笔4:下课铃响了 张徐恒

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已经步入初中，可六年级时下课的画面仍清晰如昨天。

下午的阳光在提高温度的同时，也把活力从我身上抽走。不时吹来的一缕清风又充分放松了我的神经。眼皮正在一点一点地合上。可是数学老师软绵绵的声音告诉我现在要听课，我就这样，在睡与不睡的边界上挣扎着。

  “丁零零，丁零零……”下课铃响了。我一激动，竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉，意识到正在台上的是拖课绝不少于五分钟而出名的数学老师，看来这一觉睡不安稳了。

  她仿佛天生对下课铃失聪，尽管走廊人来人往，但她仍然旁若无人的讲她永远讲不完的重点。看看旁边的同学，有些像方便一下，但是怕下一节课迟到，憋的坐立不安；有些想过过球瘾几分钟也好，但只能随着时间的流逝望球兴叹。

  终于，数学老师的重点讲完了，离上课还有七分钟，同学们看到了一丝曙光！眼巴巴地等着黎明的到来！啊！老师合上课本了！我又一激动，刚才一分钟酝酿的睡意一下子全体跑光。正襟危坐，等待着再见二字从老师的口中蹦出来。

  “请把《课课练》拿出来，翻到第五十六页3、4、5题看看，都讲过，但还是有很多人做错了。”数学老师的一句话把全班99%的人从希望的顶峰抛到了谷底。我仿佛看到了所有同学直起来的腰板在那一刻又弯了下去。

  非常值得庆幸的是数学老师只讲了一下解题方法，没有一丝不苟地去详细讲解，还有五分钟，希望女神又绽放了笑容，一个个同学的腰板又直起来了……

那紧张、匆忙的课间，如今也无比怀念！