爱当如其所是

这学期我有幸参加了新网师的专业阅读与专业写作课程的学习。第一次作业就是选读李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》和苏霍姆林斯基相关的教育书籍，结合您的教育教学实践，写出自己的教育故事。对于苏霍姆林斯基我早就有所了解，也读过他的《给教师的一百条建议》，这次在老师的推荐之下又读了李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》，我也算是重读吧。还有是有很多感触的。

在《给教师的一百条建议》一书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。

近几年我一直走在学习的路上，并且在２０２１年参加了新网师的学习，通过学习我深知学生才是学习的主人，而我们只是帮助他们成长为他们自己。有这么一句话我印象十分深刻：爱当如其所是，而非如我所愿：是孩子（学生）怎么样我们都要爱他们，而不是希望他们按照我们的愿望去成长。当然教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为教师的我们还是有义务和责任去影响学生的成长的，但一切在建立在理解、尊重他们的基础上。

“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”

这和当下的双减工作有着异曲同工的意义，我们应该用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，把学生们培养成为有个性的自己，而不是大同小异的“优秀生”。

李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》书中也非常认同教育首先是人的教育。孩子也是人，有自己的精神世界，教育只是促进孩子精神世界的发展。教育要尊重孩子、信任孩子、理解孩子，充分认识孩子自身的能力。他说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星。”教育就是火星，可以“点燃”儿童身上的素质。所以苏霍姆林斯基总是和儿童在一起，一起学习，一起玩耍，一起生活，不断地点燃儿童才能的火星。

“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。尤其是在知识爆发的今天，互联网的普及，学生们获取知识的渠道越来越多，作为一名新时期的教师，我们更应当主动地学习。只有不断丰富自己的知识，不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。