班主任培养计划

能够与易效能结缘，首先我要感谢的是我的学长康钦平。通过他的指引，我才进入了易效能时间管理系统。通过学习易效能时间管理的知识，认识到了自己忙而无效的生活，从而做出了改变。在易效能时间管理1.0知行3班2组担任统计大臣，与伙伴们一起的努力获得了班级里小组第一名。

以下通过竞选，来担任易效能天使班的班主任。

1.你认为易效能文化是什么？

通过学习易效能时间管理，可以让我自己合理安排时间，过得轻松，过得高效。

2.你觉得班主任需要具备哪些能力和素质？

班主任需要具备，师德必须好、专业素质强、应变能力强、沟通协调能力好。有高度的责任心和使命感、有敏锐的观查分析的能力，思维活跃，勇于创新。缜密有方的管理能力、素质中最重要的一点，身心健康，良好的心理素质。

3.你是否能做到始终如一，以终为始？

既已认可了就要做到不放弃、始终如一。

4.你觉得一个班级最重要的是什么？

个人认为是团结与和谐，因为只有在这样的班级里才会有好的学习氛围，同学之间相互关心帮助，一起解决问题，一起进步团结友爱、相互相持、结伴同行。

5.你的带班目标是什么？

可以帮助更多的人学习易效能时间管理，合理安排时间，规划未来。

6.带班过程中你遇到困难了怎么办？

及时处理问题，冷静地对待每一件事。

7.你觉得班级仪式感重要吗？

仪式感的力量,在于“塑造”,而不是“灌输”,通过日常固定的小仪式,引导学员追求崇高,积极生活,外化于行,内化于心,形成越来越多的好习惯,形成越来越大的能力。

8.你认为班主任是什么角色？

班主任是对一个全面发展负全面责任。班主任既是一位职权不大、责任重大的领导者、组织者，同时又应该是学员的朋友、引路人和精神关怀者。

9.如果你有负面情绪你会展现出来吗？

让心中装满美好的人和事，负面的东西就被挤出去了。

10.你愿意一边付出一边成长还是愿意先成长后付出？

我愿意一边付出一边成长，要得到一些东西总要先放弃一些，每一次的挫折都是一次心灵的成长，每一次的痛苦也都是内心的坚强。

作者：黄艳汝

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