我们很多人存在的问题是学习之后总忘记,学习效率低下,每次等到考试想要临时抱佛脚的时候,发现自己看书复习就像预习,以前学习的都忘得差不多了,再看这些知识点没有办法立刻记在脑海里,考试范围越大,要记忆的公式也越多,内心自然也越慌张。
那么,如何解决这一问题呢?本篇文章是为了让更多人了解到,什么是整体学习?整体学习的步骤是什么?
机械学习和整体学习的定义
机械记忆学习法
反复记忆知识点。比方说你记一个物理公式M=Frsina,不断的重复读十几二十次你就记住了,然而它是很容易忘记的。大多数人学习都是处于这种状态。
整体学习法
将知识相关联,以达到记忆和应用的目的,你可以通过各种各样的方法,把这个章节的所有知识点罗列一张纸上,删去课本上的各种例题和废话,提炼出精华。
例如,高数中无穷级数这一章,包含定义、性质、和判别方法。判别方法又包含正项级数及审敛法判别(比较审敛法、比较审敛法的极限形式,比值审敛法,根值审敛法),交错级数及审敛法判别(绝对收敛和条件收敛),幂级数的定义及计算法则,函数展开成对应幂级数。
这是整个无穷级数的大纲,罗列起来就成了整体。它们之间相互联系,使用条件又不尽相同。
整体性学习的三个观点
结构——一系列相互联系的知识点
像是平时见到的思维导图,有很多密密麻麻的连线,这些线和框架,就是结构。要想建立这样一个系统知识点连接图,首先要对所有知识点有一定的了解,至少都看过一遍。观察它们之间的联系,画出线条,让它们串起来。
如果在后期学习当中,发现思维导图有遗漏,应该把知识点填补进去。
模型——整体知识的精华部分,对知识点进行想象和联系
电子是一个绕核运动的粒子,它有自己的轨道,每个轨道对应不同的能量值。离原子核越远的电子,所带的能量越高。这个知识点靠死记硬背也可以记住,但如果你像下面这样记忆呢?
电子绕核类似于行星绕太阳,有自己的轨道;离核越远,能量越高,就好像自己的力量越大,就越不受束缚,可以跑得很远,但是如果你没什么力量,只能被原子核拴住。
同样的,行星绕日是由于万有引力,然而万有引力又是如何来的?
爱因斯坦这样解释:就好像把一颗很重的铅球放在软绵绵的床上,球把它周围的海绵压弯,当有一颗质量小的小球滚过弯曲部分,就会绕着铅球转动。没有压弯的部分,不属于万有引力起作用的范围,因此那部分空间是不弯曲的。
如此一来,是不是更容易记住?这里运用了行星绕日模型,和联系知识的方法。
高速公路——结构和结构之间的关系
不同类的知识点,通过高速公路连接起来,就像不同的城市由高速公路连接。
利用这条公路,你可以进行知识迁移。举一个通俗的例子,你看到了跑的飞快的狼,追上并咬死了跑得最慢的羊,可以联想到自己职场,如果不拼命往前跑,就会被社会、被公司淘汰。
原本毫无关联的事情,被你联系到一起,总结出了职场经验。
信息的五种结构类型
观点信息——表达观点;
随意信息——死记硬背的知识点,例如物理公式:W=Fs;
过程信息——推出观点的过程,为什么能得到这个结论;
具体信息——知识点包含哪些内容,公式包含哪些符号,一眼可以看出来,可以通过眼耳鼻口等等感受出来;
抽象信息——知识点的含义,拓展,实际应用;
简要举例
【观点信息】尤克里里比吉他好学
【随意信息】尤克里里四根线,要读懂四线谱;吉他八根线要读懂六线谱;
【过程信息】尤克里里学习课时大于吉他的学习课时;学吉他费用更高;学习吉他需要大量乐理知识,而尤克里里只要上手一段时间,都能弹出曲子学吉他要双手五个手指头控制六根弦,而尤克里里只有四根弦要把控;
【具体信息】尤克里里有四根弦、琴头、音控;旋钮;吉他除了弦材质和数量不一样,其他也一样;
【抽象信息】学习吉他和尤克里里的音律、节奏,听音弹曲,创作曲谱。
整体学习的6个步骤(顺序有些调整)
1、【获取】
获取的难度最为简单,把你要学习的知识点通读一遍,知道有哪些内容,并且要了解准确的信息,不要粗心大意记错了知识点。同时,把你所见到的内容简化,只记重要公式,和关键语句,删去一些没必要学习的内容,比如语气词,无关紧要的问题等等。把书读薄的过程其实大部分是获取知识的过程。
2、【理解】
了解公式的含义和符号。
例如对一个式子积分,实际上是计算它的图像面积。死记硬背是属于理解层次,只知道公式里有哪些符号,却不知道如何运用。
3、【拓展】
通过理解,你对知识点有了一定的了解,联系所有知识点,利用模型、高速公路建立一个良好的结构,使其成为一个整体。在整体中,你可以一眼看出每一个部分包含哪些重点?怎么推倒出来的?它们之间是如何联系在一起的?
4、【应用】
把你建立的整体运用起来,可以用来解决生活问题,或者作业上的问题,如果发现你的整体提纲不能解决部分问题,以及生活问题,就应该进行修正完善内容。
5、【纠错】
删除那些一开始你觉得是重点,实际上有没有它都没关系的内容,使得你的整体框架更加精炼。同时把连接错误,或者抓取关键词错误的部分修正。
曾经的地心说修正为日心说,就是纠错的过程,而现在我们发现,并不是所有的天体都是绕着太阳转的,太阳不是老大,在宇宙这个大家庭,太阳就像尘埃一样,或许还不如。
纠错是一个长期的过程,也许你一时半会儿发现不了,但后期你一旦发现了,就要立刻改正,不要拖拖拉拉。
6、【复盘】
从第一步开始,逐级检查,看看还有没有要完善的,有没有要删除的。如果没有,这个知识点的完整性就有了。没有必要再花大把精力一个字一个字地看课本了。
【理解】、【拓展】、【应用】的层次逐级提高,大多数人处于第一层次,知识知道那个公式,背下来就觉得学习完毕了。实际上他们忽略了公式和学科的联系,公式和生活的联系。
在学习过程当中,可能会遇到你理解不了的内容,此时不要焦灼,否则你只会更没耐心理解下去,导致你丧失信心。
此时你要平静自己的内心,慢慢读知识点,尝试着用生活经验或者模型,比喻等方法去理解它,搞清楚自己卡顿在哪里,理解一点算一点,逐渐缩小不理解的范围,实在解释不了,再去请教别人。
利用这三个层次,解决一个很多人都疑惑的问题:电视上会看到村民发现龙骨骸,拍照发现云里面有像龙一样的生物,那么世界上究竟有没有龙?
【理解】
龙的含义:我国古代传说中的神异动物,身体长,有鳞,有角,有脚,能走,能飞,能游泳,能兴云降雨。
多数人只知道龙从古时候就有,传言也有龙的故事,所以就觉得世界上是有这种生物的。因此有新闻爆料发现龙的骨骸,才会不明就里地到处传播。
【拓展】
弄清楚龙是如何产生的?坐飞机的人为什么没有遇到龙?
经过拓展,了解到龙是远古时期,各部落图腾的综合,有的部落崇拜龟,有的崇拜蛇,有的崇拜鹿,当他们准备联合成整体的时候,就拼出了龙的磨样。
【应用】
联系生活,加上对龙由来的更多了解,发现龙是人们想象出来的神圣象征,并不是生物。
于是,再遇到发现龙的身影和骨骸的爆文,你就可以分辨出这是博人眼球假新闻了。