2.0信息技术提升工作即将结束

就在这个周一，主任发布通知，关于我2.0信息技术提升工作即将结束，这次培训已经近一年多的时间，我们学校是试点，目的是提升教师的信息技术能力，打造共享的学校网络空间。一共有30个微能力点，分为abc三个不同的教学环境。因为我们的信息技术设备有限，所以只选了ab两项，关于混合环境的学习没有展开。所以说，教育还是很难实现平等的，我们现在村小的教学环境和中心校的教学环境也是无法相比的。但是环境是环境，教师是教师，学生是在环境和教师的双重作用之下进行学习的。村小的孩子很少，只有几个。而中心校的孩子每个班里边儿至少有几十个。这一届六年级毕业的孩子，中心校有一百二十多人，三个班级，而下边有两个村小，平安小学有三人，皮信有7人，因为以前有很多的家长想把自己的孩子送到中心校来念书。

今天听校长说本次毕业考试属平安小学考得最好，我们附近有学生家长想要把自己的孩子送到我们学校来念书，这是我们没有想到的一件事情，其实也是我们期盼的一件事情。否则我们学校就过年即将面临解散，如果真的是因为这批孩子成绩不错才有学生慕名而来，那我们的辛勤工作就是没白做。

2.0工作即将结束，多少个日日夜夜，每个组长要给自己的组员评分，原来基本上所有的老师的自修到了70%。所以在组长评分之后都达到了百分之百，也就是合格。

还说到了成绩是否优秀的问题，组长还感觉评优秀学员是一个难题，可是昨天的时候听组长说在评分之后，有些学员的系统自动推荐为优秀，也就是学时够了70以上，就是系统优秀。有的老师听课时间甚至达到了两千多分钟，可是我的仅为合格，也就是我的听课时间只有600分左右。我这个人呢，就是那种比较执着的人吧，我也不知道自己那个晚上睡了几个小时，一直到昨天上午，一直到了昨天下午，我把时长听到了一千七百多分钟以上，但是因为一夜也没有睡多少觉，眼睛有些生涩，心也有些跳，但是因为完成了自己心目中的目标，虽然有些累，但是也是很高兴的。

有些事情你只要去做就能完成，有些事情你只有去做才能完成。如果只是看着，那么只能像猴子捞月了一样。水中月，镜中花，只有付出实践，付出努力，才不负自己的期待和愿望，才不辜负自己未来！