一个语文的时代

得语文者，得天下。语文的天下来了。

语文？仅仅指学科吗？不然，更多的是我们运用20多年所学的语言文字来工作和生活的能力。

什么不用语文？无。各个学科的组织表达能力，是语文。生活中拍图发朋友圈，是语文。当今无处不在的自媒体，文案等也是语文。语文无处不在，不胜枚举。

给我们的思考是什么？仅仅是学好语文？不。

语文不再是曾经的语文。纵观高考开始以来，语文到现在，也历经着翻天覆地的变化。从曾经的知识为王，到后来的能力为王，再到现在的素养为王。知识是什么？重在积累。语文课本学好，语文就能拿下90分。能力是什么？知识的综合运用。素养又是什么？一个看似没有语文的场景，你能看到语文，你能生出语文。比如，李子柒拍自媒体的乡村，她能把它拍成一帧帧唯美的画面，再配以唯美的文字，可以说她尽管不是语文老师，却比某些语文老师更有语文的素养。很多语文老师，并不擅长口头表达与书面表达。

生活在考核素养能力的时代，既是我们的挑战，也是我们的机会。

这个时代，也是科技时代，也是大数据时代，全人类获取信息的机会变得相对公平。所以，你比他人更懂如何获取信息，第一步胜在起点。

但信息大爆炸的时代，如何甄别高质量的信息和知识，这是第二步。但很多人死在第二步，因为我们的舒适圈和惯性思维，你刷的都是和你生活相近的信息，不过是强化了你的生活习惯，获取的也是和这个生活习惯相关的知识，暂时性的安全。有没有发现，十年前的职业和十年后的职业，很多在消失，很多在诞生。对于某些职业而言，是暂时性的安全。以前是公司裁员，现在是职业裁员。

获得高质量的信息和知识之后，你吃透它，消化它，这是第三步。

而在你吃透消化的基础上，你能内化成自己的，这是第四步。内化不等于抄袭。可以这样说，这一篇文章出自于我，又不全是我的观点，我只是从我不同的储存库里，各提取一些，进行整合，然后变成了这样一篇文章。我也有自己的娱乐爱好，刷小红书，太多相近相似的自媒体，我觉得这是抄袭。那什么不是抄袭呢？就是你在他人的基础上，发现他人的优劣，存下优势，结合自身，做出个人特色的自媒体，这不是抄袭。当然，我们都有一个从模仿到创新的过渡期，但是绝不是抄袭期。

如何获取高质量的信息？没有唯一，但是我觉得要接近优秀的人。他们的论文、他们的书、他们的讲座……这些都是我们可以获取信息的途径。避免自己片面化，系统性地阅读与学习。所以，整本书阅读、深层阅读、精细阅读……不只是小孩子该啃的硬骨头，更是我们该啃的硬骨头。

综上所述，你说，语文的时代是不是早已来临？！