暑假陪伴女儿学习（二）

（一）英语学习

上午带她一起进行英语阅读，选的是书虫系列的适合初一、初二学生的读本。

为啥选这套书？

故事简短、通俗易懂、即便有陌生单词，孩子也可以猜猜，难度不大。而且同一个单词会在文本里出现很多次，这样也容易自然地记单词。书里面用的时态大多是过去式，出现很多动词的过去时，这刚好与她课本里即将要学的一般过去式衔接。

阅读等于又在帮她复习学过的单词、短语，也猜词、句意，猜作者的写作意图…。虽然寒假也读过一、两本，但没坚持下来。这个暑假刚好有时间，不说立竿见影，能找到一些阅读体会和语感也好。有一些家庭请一对一家教，我这就自己上阵，放心又省事，可以更好地了解她的学习进度、摸透她的小把戏。

今天阅读了欧.亨利的短篇小说《索比的选择》，阅读时禁止看中文、查字典。不会的单词可以大胆地猜，自然拼读也不会读的单词，可以整篇阅读完后挑出来，教她读并讲解一下。结束后，让她复述内容，可以讲个大概。今天用中文复述，以后词汇量多一点时慢慢地要过渡到用英文复述。

另外，做了两篇阅读理解，做完立马批改并讲解。晚上准备朗读课文打卡，买了难一点的配套试卷，等开学时可以用上。

（二）数学

暑假作业最后2个单元，今天被消灭掉之后直接丢了一本应用题给她，啥也不讲，让她自学并做题。做完后我对答案，发现有错不立马指出来，让她自己再次检查、再读题、审题，自己发现错误并订正。错的地方做好标记，写上错误原因。

（三）语文

昨天借了10本儿童读本回来，没想她今天翻了一下说只有《麦琪的礼物》比较喜欢，其它文学散文类的不喜欢，故事类的还行。没耐心的娃，这一点还真像我。

晚上还是接着读四大名著，做一篇阅读理解。

（四）其它

女儿下午有一节乐理课，我也不用送和接，让她自己来回。就是天气太热了点，提醒她带太阳伞出门。回来时给她准备点吃的解解热和馋就行。

说好了等她下午打球回来，晚饭后要带她去逛沃尔玛，这下大了喜欢逛街，这叫着要出去玩了。