规则必须建立，与自律同行，与爱与鼓励同质

丹丹和谢伟组长认为，学不学完全是个人的事，靠自律，规则就是要求和针对某个人。我仅说一下以来我们小组仅靠自律发生的事:

二轮学习，孙建军:大约8次会议，孙建军参加两次。参加经过:一次电话微信鼓励感召，这一次电话微信鼓励+规则感召。

这一次孙建军开一连7天的500人的大培训会。的确忙。打电话时还说这次不行，下次。经过电话和微信争取，团队感染，排除困难，饭不吃开会，创造可能性参加了。进步了。提升了的点:开始为自己和团队负责，创造事情成果可能性。并开始了承诺，创造可能性模式，从前只是考虑自己忙，没有创造变通和可能性意识。

没参加的六次中，我要求了两次，两次有空立马补上语音，效果也很好！

  其他没要求补语音的次数中，不参加就不参加了，没有补语音分享。客观原因:忙。

    年前那次会议，孙建军明明不开会了，专门为制定时间晚上开会。依然没参加客观主观原因:孙建军只能晚9点参加会议，郭冠夫和孙建军提前约好9点开始会议。徐丹丹和孙建军协调，调八点开会。建军说自己当时并未同意，因八点有事，九点开。徐丹丹因为顾忌其他原因，调到八点，孙建军那天九点也未上线开。(前天开这次会前我才知道为什么定好了不开孙子兵法会了依然不参加，从前觉得很奇怪并有些生气)。一切都可协商，却一点不合自己意，大家都为调了时间，却依然不参加。却不是因为忙。

主观原因:自我为中心，固执，必须按他的来，协调性差。有事情发生了，有情绪意见了，没按照口头约定来，就不做。不坦白沟通。不创造可能性。

      其他:一开始完全靠自律，我们都没努力感召，只是鼓励和关爱，没有参加会议结果，有多次未参加结果。

    谢伟:因为一定原因，一次没有参加全会议，错过环节。我追了多次，微信留言，还引起了他的抗拒，三天后补上了，但补上后做到了开始进步很大。

    一次因为车坏了，我没有要求谢伟补语音，他没有补上。那次是过年，有时间，放假了。孙建军倒半夜十一点补上了语音分享。

    上次会议:徐丹丹九点前开会，之后并未上线，我留言，并叮嘱谢伟和电话沟通，九点后上线，未上。并未语音补上分享。因为无规则要求。

    第一轮:

那时更完全靠自律。侯东亮，迟到次数超过规定次数，留级。基本靠自律，没有人提醒。其他人也是如此流失的。

非常可惜。我们组损失了一员大将。他很有能量和影响力。可惜。是我们团队的损失。

后来我给他交流，让他和吴萍老师联系，加入下一班，他才又重新开始。其他也如此。

    ……

    光靠自律，会有缺憾。成长慢。你要是一个当家人，你就会明白，没有规则，发生事纠缠不清，效率低，费很多心机和口舌，非常伤神。结果也不好。对方不成长。成长很慢。失去了意义。孩子没有规则，有困难时不做，以后长大了人格缺失就会显出来。到时候晚了。

如果是你的孩子，一般作业能够完成，可以。难点的，对他有困难的。他说:不做了。一次，两次，三次，四次，五次，你都同意他不做没有要求吗？