悲催的周一

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不怕周一的早起，不怕盯早读，不怕带值日，就怕收周一的作业，每个周一收作业都能气的肚子疼。

又是周一，早读检查周末的背诵作业，因为怕有孩子背的不熟，所有先给了十五分钟复习，然后在检查，第一排还好，就一个孩子没背熟，继续背。检查到三四排竟然有五六个没背过的，好吧，自己主动一点，没背过的站起来，这一说更好，哗，小树林似的站起来一片！

那火蹭的一下就要点燃，可看着这伙孩子可怜巴巴的样子，怕我越着急他们越背不过，忍忍吧，自己劝劝自己，坐下吧，争取早读背过。孩子们坐在位子上大声的背诵着，其实就是两首七言绝句，要是用心，用不十分钟就能背过的，只是这个周末孩子们玩的都忘记背了吧。

盯完早读收作业，有几个孩子的作业没带，有几个孩子少些，还有俩孩子没带课本，要借办公室电话打电话让家长送来，我按住电话不让打，收拾书包是自己的事情，为什么让父母跑一趟，为你的错误买单，自己忘了带就用心听，不能让家长送。

周一到周五的作业完成的都不错，就是一到周末，孩子放松，家长更放松了，真正做到了5+2=0.并不是非得让家长看孩子写作业，孩子跟孩子不一样，如果你想放手，先培养孩子按时完成作业的习惯，如果不放手，那就盯紧孩子完成作业。

一次的作业不写无所谓，两首诗不背也不是什么大问题，关键是孩子习惯的培养，孩子的责任心的培养，自己应该做的作业都记不住，做不好，能希望他以后做出多大的成就吗？

把想发的火压住，拿过课本想备备课，广播说让去抱作业本，带领孩子抱来作业本，每个老师分好，第三节已经下课了，第四节继续上课。

一上午就这么忙忙碌碌中过去了，孩子们的作业收的不整齐，课也没备好。

下午第一节班主任开会，第二节给学生开班会，第三节看孩子们打扫卫生，然后放学。

总觉得想坐下来备备课，查查资料的时间都没有，一天就这么过去了，把课本带回家来继续备课。

仔细想想每个人都是这样过的啊，不能坐下来做点事是自己的心不静，受外界的打扰太多。

佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”道家也说 “静能生定,定能生慧。”儒家亦认为“静能生慧”。静则生智，定则生慧，只有当心是宁静的时候，我们的定力才强，智慧才会生长，继续修炼……

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