19-11-20一堑一智

《简单的逻辑学》，非逻辑思维的主要形式：“以泪掩过”。

想起大梁老师，她打出的同情牌，我觉得我在无理取闹，还有点内疚，但又有点不舒服，不清楚是为什么。后来与猴子（我的咨询师）聊起这个事情，我才明白我掉坑了。大梁老师在拿无关的事情来解释她的行为，这种她的沟通方式，我掉了坑，先是内疚，明白真相后后变成了恼怒，鄙视。鄙视积累得久了，分道扬镳。

昨天读到“以泪掩过”这一节，首先想到的是我奶奶，我刚刚记录跟她的一次沟通过程，她了躲避话题，转而引入让我内疚的话题。按照以前的反应，我是先内疚，内疚到对她的做法、说法照单全收。现在我终于反抗了，显然我的反抗是内疚之后发火。从来都在内疚的戏中，想不入戏很难。

其实说到这里该说正题了。大梁与我奶奶是什么关系？一个是大学教授，学兼中西，一个是农村老太太，认得的字只有1到9,6和9还分不清。知识、经历、职业他们天差地别，而我与他们沟通时原来是同样的感觉，永远无法在正题上展开讨论，他们都善于腾挪，我要拳拳落空，还要内疚。在大梁老师这里，我无法平静无视，我的愤怒延续了很久、很长。

原来其来有自，在奶奶这里。

后记：这段文字16号开始动笔，19号写完。写完给猴子看看，下面是猴子的回复。

猴子：以泪掩过，总结得好到位

一个人装作楚楚可怜的时候，你就没法就事论事了，原本窝了一肚子的火和委屈也无处可去。

看清之后的愤怒是必然的，借由愤怒的反抗也是走出旧有互动模式的必经之路。愤怒这股能量非常重要，它帮我们拿回自己的力量！

将来也许有一天，你可能发现不再需要借助愤怒也能轻松超脱。

你这次的领悟很重要。

后记2：我的文字，基本上都是围绕我的心理状况，我只关注自己，基本不向外投注目光。这些文字，是记录，更是为了清醒，把混沌中的意识带出来。就以这次离职来说吧，休息的这段时间，我反省了许多，无论我嘴上把两位领导说得多么次，必须承认，我离职是情绪作用的结果，而不是出于理智。

直到我想起上一次从小袋鼠的离职，我陡然看到，我离职都是因为对领导的不满，或者说对领导的期待落空而产生的愤怒。

再到一星期前，我想明白当初我对小袋鼠曾园长的期待是多么的荒谬，此时放才觉得释然。当时园里的孙老师总是挤兑我，常常对我的外貌指桑骂槐，我无力反击，我觉得曾园长应该为我主持公道。显然，曾园长没有满足我的期待。我忿而离职。

其实真正的原因在于我的虚弱，我期待一个强大的领导保护我。曾老师没有保护到我，所以我把我对孙老师的愤怒转给了曾园长。这显然毫无道理。

现在我也不会责怪自己的虚弱，成长总需要时间。虚弱、期待、忿恨这个坑，从掉进去到看出来，我用了三年半的时间。

这一次，对大梁的不满，源自于我在与她的沟通屡屡受挫，她实在是善于腾挪，她的腾挪转移引发了我的愤怒。她不就是爱腾挪嘛！为什么她这么爱腾挪呢？为什么她的腾挪让我如此愤恨？

上面，我已经意识到，我奶奶也是腾挪的高手，对我也施展了二三十年，两人的手法是如此的相似。我对腾挪的恨意，从大梁老师这里出去了。

昨天又去看我奶奶，这一次她没有挤兑我。

路上，我在回忆她一次次腾挪的场景，我小小的需求、小小的愿望，你都不愿意看一眼吗！你为什么总是转移我的需求？你不是满足不了我啊，你为什么连一个小小的愿望都不愿满足我？你爱我，为什么却不肯满足我？

严重怀疑爱是什么。期待不被满足，被忽视的委屈，以及被蒙蔽的愤怒。对我奶奶有，在大梁老师这里更有。

我与大老师的每一次的沟通，其实不是在沟通事情本身，我是在伸出一个带着期待的需求，关键是这期待落了空。于是，被忽视的委屈，及被蒙蔽的愤怒。

需求还不可怕，关键是需求有期待。大梁老师估计和我奶奶一样，害怕别人对她有期待，害怕满足别人，所以习惯性地不满足对方，饥饿对方。我父亲、我，都是这么长大的。

结果就是，一方面觉得自己的每一个需求都很卑微，不敢伸出来。另一方面，又会对某些人产生期待，期待对方来满足我。如果我认为他该满足我，而他没有满足我，委屈转化的愤怒就来了。接着我使出杀手锏，带着委屈愤怒离开，切断关系。

一场关系的演变，就是这样。

�:0�C�@