PET双赢亲子沟通第28天【孩子到底该不该上兴趣班？上了兴趣班不能坚持怎么办？】

首先，兴趣不等同于兴趣班。是否上兴趣班取决于孩子，而非看周围的孩子上了多少兴趣班。要通过观察，发现孩子的兴趣。

如果孩子说不愿意继续上兴趣班的时候，我们可以从四个方面来看：

第一，亲子关系是不是出现了问题？孩子是不是通过兴趣班来反抗父母的权威？如果是，父母首要做的，就是修复亲子关系。

第二，师生关系是不是出现了问题？孩子是不是闹情绪了？如果是，我们需要倾听孩子，看看有没有什么可以帮助孩子做的。

第三，是不是学习过程遇到了困难，需要得到我们的帮助？如果是，也要倾听孩子，看看到底该怎么做才能支持到孩子。

第四，是不是孩子真的不感兴趣？如果孩子真的不感兴趣，那强求也是没有用的。

当孩子不愿意上兴趣班的时候，父母和孩子都很容易同时处在问题区，可是是谁先处在问题区的呢？一定是孩子，所以需要先倾听，有必要的时候再发面质性我信息。

学习并不只有快乐，也会遇到各种各样的挫折。当孩子遇到问题的时候，倾听孩子，陪伴孩子，和孩子一起面对问题，而不是和问题一起打败孩子。

第28课作业:

1、说一件具体的使用P.E.T.做我讯息表达的例子，分享一下在过程中孩子的反映及你的情绪、思维过程。

孩子上舞蹈班回来跟我说今天被老师表扬了，我听后说通过自己努力得到老师的表扬你一定很开心吧。孩子说的更起劲了，跟我说自己能独立完成哪些动作了。

2、聊聊这段时间你在使用P.E.T.时候遇到的挑战、困惑或成绩吧

挑战:还是不能很好的控制自己的情绪。

成绩:在很多时候能够更好的倾听孩子，运用面质性我信息跟孩子沟通自己的真实感受，亲子关系更加和谐了。