0926~2018学习就是成长，分享就是收获！

读经日期：2018年09月26日

农历：八月十七

星期：三

天气：晴

炜圣：6周岁4个月

系统读经周期：第九十九周

亲子读经人员：炜圣，炜圣妈

亲子读经内容：《易经》屯卦第三、《少年儿童诗词启蒙》第11-20首。

读经班周期：第二期第四周

读经班人员：炜圣、保坤、简钒

读经班内容：《中庸》第一段音频；《成语接龙》上-（31-40页）、《八卦取象歌》、《分宫卦象次序歌》。

    上周在漳州YY小群分享了两篇日记，这周由于没有人抢，我又抢到了分享的机会。其实我也不太清楚自己讲得到底好不好，到底有没有给其他家人带来一些帮助，对此我一无所知，也有点茫然，只能安慰自己，这只是自己的成长锻练的平台，不管好与坏，总归自己去挑战了，多说多讲，以后才能讲得更好。其实早上在分享到炜圣想表达却表达不出来的事情，我自己也在想，其实我也是这样，就因为说得少，所以没什么可以跟人家说的，也不太懂得怎么去表达。所以我知道我自己要先改变，只有我自己改变了，孩子才会跟着改变，我要和孩子一起努力，让我们俩一起变得更好一点点。

     刚开始果妈的主持分享到了自己在刚开始陪孩子读经时的状态，她自己读，孩子在一边玩，偶尔孩子能够跟上一两句就会觉得很棒。渐渐孩子长大了，也对她有所要求了，孩子做不到位就会强制要求，最终孩子到了反感的地步，甚至自己不读还不准妈妈读。正好昨天在跟小燕聊天的时候，也讲到了类似的问题，而我的经历也是如此，所以前面用了一小段时间分享了自己的经历和看法。家有两娃的，我相信她们都会有如此情况，在教大的知识，结果小的在玩，却偶尔能回答上来一些问题，这时你就会觉得小的聪明，会说大的笨。其实这样评价是错的，如果反过来，你在教小的知识，大人偶尔回答上来问题，你是否会觉得大的聪明呢？其实不管是小的还是大的，只是我们大人自己本身的主观意识和心态在决定一切。

    什么是主观意识呢？就是我们习惯性的认为大的就应该要怎么样：比如小的哭闹，自然就会批评大的；小的要什么东西大的不让，我们自然会说要让小的；小的做点坏事能够得到理解，因为我们会觉得他还小，不懂事，可是大的做点坏事就不一样了，我们会严厉的批评甚至打骂，这就是主观意识带给我们的直观结果。又好比你在教大的，其实她能回答上一两个问题的，可是你不会觉得那是值得表扬的，反而会纠着她回答不上的问题而批评她，说她笨之类的话。而小的他只是偶尔能回答上一两个问题，你就会觉得他很聪明，不断的在大的面前夸奖他。这样的错误做法，久而久之会让大的陷入自卑当中，以为自己真的很差，比不上小的，失去自信心，这对他的成长是很不利的。而小的会变得很自大，以为自己很了不起，心会慢慢变得很满，心满了就装不下东西了，这对他的成长也是不利的。所以我们常说，父母需要好好学习，孩子才能天天向上。引导孩子很关键，正确的引导可以让孩子积极向上，最终达到你所期望的，这个方式方法很重要。

    心态也一样重要，我们越是对孩子有要求，孩子就会越做不好，因为你的心只看到他不足的一面，他表现好的一面已经被你忽略了，这是大部分父母的通病。其实孩子更需要的是鼓励而不是打压，当然，适当的磨难对于孩子的成长来说是好事，但也仅限于偶尔。在培养孩子的这条路上，我们要时刻保持初心，才能方得始终。你培养孩子的初心是什么？目标是什么？孩子长大后只有财没有才行吗？或者是只有才没有德行吗？这些问题值得我们去深思。

    在育心，我觉得我收获最大的就是懂得反思，孩子出现问题，我懂得在自己身上找答案，只要自己改变了，进步了，孩子也会跟着进步。在陪伴孩子读经的道路上，我们哭过，笑过，别扭过，生气过，不管过程怎么样，这些都是我们最好的财富，何况我们还坚持下来了，而且我们还在这条路上继续坚持着。一年，两年，或许看不出太大的差距，但我相信十年，二十年之后，他们的人生会因为每天的坚持累积而收获更多更多。。。。。。