新航的一天

    经过前面两个星期的讨论，我们班的班规在这周中终于落地了，前天正式实行，我们班的班规都是在和孩子们一起讨论得出的。有了这个班规，孩子们的行为规范了很多，大多数同学表现得比以往要好，但个别孩子依然触犯班规，比如我们班的新航同学。

    熟悉新航的人都知道，他是一个问题特别严重的孩子，接触过新航的老师们都深深摇头叹息，意思是这个孩子没救了，就等着将来在社会上会给他上一课。新航在其他老师眼中是一个无可救药的孩子，但是在我心里却不想放弃任何的希望。

    新航今天在学校的表现让人又气又无奈，今天早上我和值日生值日回来的时候，我回到办公室，语文组长拿着一张纸条递给我说：“老师，这是今早没有交语文作业的孩子。”我看了一下名单，发现有新航的名字，我叫组长把新航叫过来，不到一分钟他走了过来，整个人垂头丧气的样子。我问他作业怎么又不写啦？这是第几次不写作业了？他还挺老实说的，他说有四次不写了。我有点着急地说：“写生字不会吗？同步里面的内容也不会吗？”他说不会。我说那你总会查字典吧？他说会，但是字典放在家。昨晚难道你不是在家写的作业？此时的他找不出反驳的理由，静静地站着。我说你赶紧去补，补不完中午补，总之下午上学时教给陈老师，他知道自己理亏，因此他点了点头。

      这件事让我为新航越发担忧，因为他总是抗拒写作业，抗拒学习，这其实会给他带来很多的烦恼，在学习上不敢去面对，不敢去克服困难的孩子，他在学校的生活上就会过得很痛苦。因为对学习不上心，在其它方面也好不到哪里去。就在今天下午我在上课期间，因为他总是东张西望，故意去动旁边的同学，我提醒了他几次，他跟我顶嘴了几句，然后还从他的嘴巴里说了脏话，后来全班都在声讨他，我说我们的班规里就有两条是这样规定的，“在无理的情况下跟老师顶嘴，则要跟老师道歉，写200字的反思；说脏话，爆粗口者抄骂自己的话50遍。”我一说完，全班的人都说按班规处理，按班规处理。这件事如果不是新航，我真的不会原谅。

      在课后辅导时间，我发了作业下去，同时我念了得满分并得加分的同学，这些得加分的同学心里都是美滋滋的，而在一旁的新航却开始发脾气，他吼了一声“啊”，我得99分，还差1分就得满分，都怪老师不给我抄答案，导致我不得加分。当我听到他这样说时，我意识到他的价值取向是错的，他不是通过自己的努力去获取分数，而是想通过各种不正当的手段来获取，这是一种非常可怕的想法。

    在放学期间，我让新航站在走廊上，不想理他。当孩子们都排好队准备下楼的时候，新航一直望着我，我此时也望着他，我只说了一句，我的心今天凉透了，我很心痛，你如果意识不到你的问题，不跟老师道歉，老师永远不会原谅你。我的话一出，他竟然鞠了个躬说“闭老师，对不起”。也许是我今天真的心累了，我只说了一句按照班规，周末把反思写了，星期一交给我，然后就让他跟着队伍下楼了。

      今天的新航真的给了我太多的惊喜，我能怎么办呢？只能说我尽力吧！教育是慢的艺术呀！等吧，等吧，但愿有一天他真的能脱胎换骨。