中原焦点团队坚持分享950次，坚持約练560次，2022-09-23

今天一个家长咨询，孩子出现升入初中不适应的状况，家长的做法和所有孩子出现问题的家长做法是一致的，这是家长们都要走一些弯路。先是不理解孩子，要求孩子按时上学。如果孩子不能好好上学，就会搬动所有的亲戚朋友老师来劝说。结果肯定是还是不能去。

我的感受是让家长去理解孩子，去感受孩子的感受在学校的核心状态：在学校里从六点开始，紧张的上课，下课做作业，厕所都不敢去。一节课挨着一节课上，吃饭都跑步着去，吃完饭跑步着回来进教室继续写作业。写了一段时间，看周围的人比自己写得快，自己心就更慌了。然后上课铃声响了，赶紧收拾这个作业，准备上课的课本。心里的那根弦始终紧紧的绷着。然后让家长体会见到妈妈的核心状态：见到妈妈那一刻那种委屈心理，急于告诉妈妈表达“我的弦要断了”。可是妈妈由于忙，没有看见孩子求助的状态。或者“说那别人都能，你为什么不能？”孩子内心的无助，不被理解的感受，在心中越来越大，自己更加受不了。

此时，我们不能指责妈妈，不能说妈妈不懂，要理解她，社会的快速发展，社会对孩子要求，妈妈的选择有她的道理。我们要让妈妈去感受、去理解孩子。来访者都是很聪明的，是自己的专家，他们会自然做出选择。