老师说：学是为了做，做是为了得
我的理解：学习的内容很多，学习的很深，都很好，可是如果学习的东西仅仅是停留在学习的层面上，那是不够，我们需要将学习到的知识去应用，去练习，去做到，这才有意义；坚持学，坚持做，得到结果。
老师说：先爱我们的伙伴，再去教我们的伙伴
我的理解：在我们教我们的伙伴之前，要先爱他们，因为每个人都是感情动物，每个人都需要被爱，当我们以爱为基础，再去教他们的时候，我们的心态就没有那么急切和功利，因为成长是需要时间，当伙伴们感受到我们的爱的时候，接受的也会很从容，效果会更好。
老师说：小水滴与大海的故事
我的理解：当我们每一个小伙伴都融入到四叶草团队，融入到四叶草系统，我们的伙伴和团队都会越来越好
老师说三大无形资产的重要性：成功的团队
我的理解：成功的团队是根基，是基础，成功的团队都是有每个成功的人组成的，成功的团队组建的是一个成功的环境和氛围；什么是成功的团队？有结果的团队。
老师说三大无形资产的重要性：老师的经验
我的理解：有人帮有人带的路，是世界上最好走的路，我们要极致的学习老师的经验，因为老师的经验也是经过千锤百炼，经过许多教训总结出来的，要做好跟随老师学习，利用好老师的经验，快速的成长。
老师说三大无形资产的重要性：真诚的友谊
我的理解：我们每个人都需要真诚的友谊，因为现在在社会上获得真诚的友谊越来越难了，我们需要付出真诚的友谊，在这里也会获得真诚的友谊；在现在社会我们到每个地方都需要了解它的文化，不要好心办坏事：其实这个对我触动很大，我们即便是要帮助人也要恰到好处，而不是我以为的方式，否则真的会好心办坏事。
老师说四种文化-1亲情合作
我的理解：这是一种思维方式的转变，在当今社会，靠个人的单打独斗去做这样一件事，是行不通的；我们每个人都发挥自己的优势，亲情合作，才会有更好的结果。
老师说四种文化-亲情合作的三种方式：落难的合作
我的理解：落难的合作要不得，本身都是思维方式有问题的人到了一起，也都不主动学习，无法获得成功的知识，会加速放大这种文化，更不容易成功。
老师说四种文化-亲情合作的三种方式：利益的合作
我的理解：利益的合作仅仅停留在利益上面，如果利益没了，合作也就没了；另外当获得利益时，有些人会觉得我贡献的多，他贡献的少，从而加速合作的不稳定性。
老师说四种文化-亲情合作的三种方式：理念的合作（以师志，为我志）
我的理解：大家之间的合作靠的同一个理念，每个人对这个理念的认同，让合作更长久：从意识形态的角度讲，同一个理念也更容易提升从上到下的执行力，而这种执行力也会促进团队的强大；用“以师志，为我志”的理念去帮助每一个伙伴在事业上获得成功。
老师说四种文化-亲情合作的三种方式：理念的合作--越是成功的人，越是在一线，二十一世纪成功的人不是你赢过多少人，而是你帮过多少人
我的理解：真诚的去帮助别人，帮助我们的伙伴成长，才会更容易获得成功，这样一来再去帮助更多的人，获得更多的成功，周而复始，我们是在做一个对社会有价值的人。
老师说四种文化-2粉碎自私（老师说，别人为我做什么都是不应该的，我为别人做什么都是应该的）
我的理解：帮助别人从自己力所能及的范围开始，即便自己是新人一样可以帮助那些不如自己的人，而不是一味的说，我还没有。。。，帮助别人最重要的是一颗心。
老师说四种文化-3铁的纪律
我的理解：铁的纪律，再强调的是一个团队要有严明的规矩，大家都遵守，使得我们的团队更有战斗力，规矩也是在保护们每一个在团队中的人。
老师说四种文化-3铁的纪律-不能有经济纠纷
我的理解：不能向团队中的伙伴借钱，其实是在为整个团队负责；每次团队的活动都是AA制的方式，也给每个人都能承担的机会。
老师说四种文化-3铁的纪律-不能有感情纠纷
我的理解：每个人来到四叶草的团队都是想获得成功的，这样一来可以让我们专注我们做的事业，如果有了感情纠纷可能因为个人感情的问题，影响团队的稳定性。
老师说四种文化-3铁的纪律-不能有消极言论
我的理解：消极的言论无疑是在增加团队的负面的情绪和氛围，阻碍团队的成长，我们要说好的，做好的，得好的。
老师说四种文化-3铁的纪律-好的想法向上传
我的理解：目前我们做的事业的经验和之前我们所在的行业不一样，我们有什么好的想法要及时向自己的邀请人和领导人反馈，让他用老师的经验来协助判断，及时的梳理和帮助伙伴。
老师说四种文化-3铁的纪律-不能干预旁市场
我的理解：自己做的好，就把自己的团队做好，不评判别的团队做的好不好，如果别的团队需要我帮忙，那我们就尽情的去帮助有需要的团队，我们其实就是在做最好的人际关系。
四种文化-3铁的纪律-不能批判介绍人
我的理解：介绍人给我介绍了这么好的事业，不管他做的好与坏，我们都不能批判他，要感谢他带给我们这个事业，要珍惜感恩，自己做到足够的重视这份事业，自己做的好，去帮助介绍人，帮助别的团队，帮助别人。
四种文化-3铁的纪律-遵守系统原则（最高原则-授权原则）
我的理解：老师没有授权的事，不能做；其实这个是在强调原则的重要性，用合适的方法、用老师的经验去帮助别人，有老师把关，会更好的促进团队成长。
四种文化-4爱的教育（业绩不是保障，团队不是保障，扎根的教育才是保障）
我的理解：用带有爱的教育，来带领团队，其实扎根的教育，每天的学习，持续的成长，能够带给团队小伙更稳定的心态，更符合系统文化的理念，也使大家更好的坚持我们的原则，去完成团队的任务；每个人成长的过程中也是需要更多的知识和教育，所以要持续的学习，持续的教伙伴学习成长（前提是自己学的很好）。
我最深的感悟：说好的，学好的，做好的，得好的。
加油！