写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。（提示：标点符号占一格。）
统编教材二年级上册第一次正式写话，安排在第三单元的语文园地里。选择的写话内容是写喜爱的玩具。这是结合孩子的年龄特点，紧贴孩子生活的。从写话要求的设计看，这是孩子喜欢的话题，孩子有话可说，有话可写。而这只是从客观方面为孩子说话写话提供易说易写的可能性。孩子爱玩玩具，会玩玩具，却不一定会说会写。那么，在实际教学中，还得需要老师通过采取恰当的教学策略，营造出学生愿说乐说的课堂氛围，在指导学生口头表达的过程中，教给学生说的顺序和内容，然后再写下来。
我让孩子读读写话要求，看看题目里有几个问题，用序号标出来。这是教孩子学会审题。孩子从三个问号自然明白了有三个问题。第一个问题很容易，第二、三两个问题的回答就是技术活儿了。为了把孩子跟玩具之间的玩乐体验激活，激发学生愿意跟同学交流介绍玩具的表达欲望，让孩子通过描述表达出对玩具的喜爱之情。我让孩子把自己最喜爱的玩具介绍给同学们，在介绍的时候先说“我有一个好朋友**，它的名字叫**”。有名字和没名字，显然是不一样的。称呼玩具的名字，是孩子跟玩具相处时情感交流的自然表达，玩具名字里融入了孩子的情绪体验。
介绍玩具的样子，包括玩具的大小、高矮、各部分的样子、颜色……介绍样子和玩法，就得有一定的顺序要求。直端端地由老师给出介绍方法无疑是低效的。容易被学生接受的方法就是在教学环节评价里自然生成。我请了一个小朋友到讲台上，她带的是一个穿粉裙的芭比娃娃。在她介绍的时候，我就在黑板上板书出重要内容。她说：我有一个好朋友，叫微娜。她有灰色的卷发，扎成了马尾，还有一个蝴蝶结。（我让她学着《小蝌蚪找妈妈》一课对小蝌蚪的描述方法，不说“她有什么”，而用动作去描述一种状态。）她马上改过来：微娜灰色的卷发扎成了个蓬松的马尾，上面带（戴）着粉色的蝴蝶结，看起来漂亮极了。（我在黑板上写：名字 头发（样子 颜色））。她接着说：她的眼睛亮晶晶的，像两颗小星星。（我板书：眼睛。）她的鼻子尖尖的，嘴巴红红的。（我板书：鼻子 嘴巴。）她的脖子上有一个（串）项链，项链下面有一个爱心按钮。（我板书：项链 按钮。）只要按下按钮，微娜就会说话，还会唱歌。（她边说边按了一下。同学们听到了“欢迎来到芭比王国”的声音。她又按了一下，生日歌又唱起来了。再按一下，又是别的内容。我板书：玩法）她接着描述微娜的裙子和鞋子：她穿着粉色的裙子，上面有紫色的小花，下面有白色、金色的花纹。她还穿了一双粉色高跟鞋，我觉得她真是个高贵的公主。（我板书：裙子 鞋子。再让大家看看她的观察顺序。孩子们一下就发现了：从头到脚。）
第一个孩子的交流非常有效。她的介绍，做到了有顺序，把玩具样子的特点说得很具体。好玩的地方通过边演示边介绍，让大家作了了解。为了体现自己对玩具的喜爱，给玩具起了名字，在描述的过程中，还把语言说得很生动。我再把这个孩子的交流作了梳理、强调。再请了两个孩子上台按这样的方法做介绍，就能说得有板有眼了。然后，同桌互相介绍。最后才让孩子写到本子上。
孩子希望通过介绍，让同学喜欢上自己这个心爱的玩具，于是就会对玩具进行细致描述。这样有定向有目标的交流，孩子才会产生倾诉、表达的欲望。为同学介绍玩具，这实际上暗含了交流意识，也是今后习作教学里的一个重要元素：为谁写？即读者意识。介绍些什么？（玩具的样子、颜色、玩法），这实际上是今后习作教学里的第二个重要元素：写什么（内容）。怎么交流？按一定的顺序交流，交流的时候注意表达清楚。这是习作教学的第三个重要元素：怎么写（方法）。对二年级的孩子第一次写话教学，用这三个元素去考量，显然具有一定的高度和深度。但作为老师，自己清楚写话教学的内核在哪里，无疑对课堂节奏和流程推进更有把控力。在这个阶段的写话教学，最重要的是激起孩子的表达兴趣，愿意表达，乐于表达，有想表达的欲望。在孩子的交流介绍中，老师适时点拨，概括，及时授之以渔，这才是对孩子表达的有效助力。
现辑录几位孩子的第一次写话原稿：
美丽的微娜
游子萱
我有一个玩具好朋友，她（它）叫微娜。
微娜灰色的卷发扎成了个蓬松的马尾，上面带（戴）着粉色的蝴蝶结，看起来漂亮极了。
她（它）的眼睛亮晶晶的，就像两颗小星星，鼻子尖尖的，嘴巴红红的，我在微笑呢！
微娜的脖子还带（戴）了一个（串）项链，项链下有一个爱心按钮。你们可别小看这个爱心按钮，只要按一下，就可以听到不同的声音。比如：（它会说欢迎辞，会唱）生日歌。
她（它）穿着粉色的裙子，上面有紫色的亮片和白色的小花，下面还有白色、金色的花纹，再加上她（它）粉色的高跟鞋，真让我觉得她（它）是高贵的公主。
我的奥特曼
左浩辰
我最喜欢我的奥特曼，它的名字叫银河。它的嘴巴和耳朵是机器人式的，头上没有头发，而是一个尖角。它的胸膛上有一个叫能量灯的东西，是用来记能量的。一按它旁边的开关，它就可以说话。在手腕上有一个手环，也是用来记能量的。他的力量也非常大。他身体非常高大。我喜欢他的原因是，如果他是真（有生命）的话，他就可以为人民斩妖除魔。就算它是假的，当我孤独时也可以做我的一个小伙伴陪伴我一起玩。
我想对我的奥特曼说：“我会永远爱你，永远喜欢你的。”因为这是我生日时，妈妈送给我的礼物呢。
可爱的小猪玩具
邓诗雨
我有一只粉嘟嘟的小猪玩具。它披着桔红色的衣裳，头大大的，黑溜溜的眼睛下面长着椭圆形的鼻子，嘴巴微微地笑着，可爱极了。
有时候我觉得很孤单，它就和我说说话玩游戏等。有时候我睡不着觉，它就像妈妈一样温暖着我。我非常爱我的小猪玩具。
小猪玩具是妈妈送给我的生日礼物，我一定要好好爱惜它。（生日）那一天，我和哥哥、姐姐、弟弟（一起跟小猪玩，）玩得很愉快。（美好的时光）多么（让人）难忘啊！
20191003